Framtida lya av pepparkaksdeg
Sexorna på Runby skola ska vinna årets pepparkakshustävling, inget snack om saken. På vägen dit har de också väldigt roligt. Enskilt och tillsammans skissar, projekterar, bakar, bygger ihop och slutligen dekorerar de sina två bidrag som ska skickas till A
Det var kul, men ganska svårt eftersom degen var väldigt hård. Så man fick kavla mycket. Och det blev konstigt i ugnen för det blev större ibland och minskade ibland, säger Thea Sjölind Ahlvik som går i klass 6B.
Thea deltog i den arbetsgrupp som igår bakade ut pepparkaksdegen enligt de skisser som klassen tillsammans hade arbetat fram.
Men själva grundidén till skisserna som ska bli klass 6B:s bidrag till tävlingen var det Thea själv som ritade. Ett hus med garage med bil i bottenplan, och trädgård och pool på taket. Temat för pepparkakstävlingen är nämligen ”Ny lya – bo på nya sätt”.
– Jag tänkte att det var något som skulle få plats där det inte finns så mycket plats. Huset är inte tänkt att rymma så många, utan bara en familj, säger hon.
Klassen är rörande överens om att poolen på taket är en mycket bra idé.
– Alla vill ju liksom ha en pool, säger Thea. Dagens uppdrag är att foga samman väggar och tak på pepparkakshuset och pepparkaksbilen. Till sin hjälp har eleverna en limpistol. För trots att tävlingsbidragen egentligen ska vara helt ätbara, tar läraren Pernilla Malmström det säkra före det osäkra och väljer att inte använda brännhett, smält socker som klister. – Socker, aj, säger hon. En grupp elever sitter med själva huskroppen. Pepparkaksbitarna som ska bli väggar och tak är stora och tenderar att spricka, så limpistolen används både för att sätta ihop väggarna och för att laga det som går sönder.
En annan grupp har konstruerat pepparkaksbilen som ska stå i garaget på bottenplan. En tredje grupp sitter med trapphuset. Och alla samarbetar. Eleverna diskuterar olika möjligheter och hjälps åt att hålla och lyfta delarna medan de limmas.
– Det här är en fantastisk samarbetsövning, säger Pernilla Malmström.
I morgon är det dags för pepparkakshusbyggenas grande finale: garnering.
– Jag har köpt godis och kristyr för 500 kronor, säger hon och ler. Det måste man ju. Pernilla Malmström fick höra talas om tävlingen genom en förälder. Eleverna har tyckt att det har varit jätteroligt att vara med.
– Den första frågan jag fick var om de skulle få äta huset, säger hon.
Hon tycker att det har fungerat bra att väva in pepparkaksbakets olika moment i undervisningen. Exempelvis hade eleverna just lärt sig beräkna area, så inför lektionen där de gemensamt skulle beräkna pepparkakshusets mått fick de öva på liknande uppgifter.
– De tänker inte på att de lär sig massor. En hel del matte och teknik. Det har varit jättenyttigt. Vad tror de om sina chanser i tävlingen?
– De tror nog att de kommer att vinna, för de frågar hela tiden om vilka priser de kan få. Det är härligt med så självsäkra ungdomar.
Alla vill ju liksom ha en pool.