Sjunker kraftigt

nyanlända elevernas skolbetyg inte räknas i ovanstående statistik, brukar lokalbrist påverka skolmiljön. Färre extra grupprum och lektionssalar innebär att lärare inte har möjlighet att dela upp klassen i mindre enheter under en lektion, eller låta elever i behov av enskildhet sitta för sig själva i samma utsträckning. Grimstaskolans biträdande rektor Carina Hember säger i en inledande mejlkommentar:

– Vi på Grimsta gjorde en analys redan i somras av niornas slutbetyg – då utan kännedom om resultaten av sommarskolan. Vi kunde redan då se ett sjunkande resultat, vilket gjorde att vi redan då planerade in mer resurser för läsåret 16/17. Charlotte Årling