Vinnare.
Filippa Ljungberg och Moa Lysebäck valdes ut till Rotarystipendiet för sina projektarbeten om Afrika.
I år kammade Filippa Ljungberg och Moa Lysebäck från Falkenbergs gymnasieskola hem Rotarystipendiet. Båda har i sina projektarbeten tagit sig an Afrika, men på två helt olika sätt.
Rotarys ungdomsstipendium tilldelas dem, som med sitt projektarbete främjat internationell förståelse och vänskapliga relationer mellan människor i olika länder, samt gjort någonting för andra människor utan egennytta.
En multifunktionell läsförståelsebok om afrikanska djur och ett volontärarbete i Tanzania blev de arbeten som valdes ut av Falkenbergs Rotaryklubb i år. Bakom dessa står Falkenbergsborna Filippa Ljungberg och Moa Lysebäck, som bägge två blev väldigt överraskade över stipendiebeskedet.
– Jag blev helt chockad när de ringde, säger Moa Lysebäck.
Filippa Ljungberg håller med. Hon har inte haft en susning om att någon av hennes lärare nominerat hennes projektarbete till stipendiet.
I tre veckor bytte hon ut vardagen och familjen i Falkenberg till staden Arusha i Tanzania. Där arbetade hon för volontärorganisationen OIKA – Our Kids In Africa, med att informera unga tjejer om mens, och hjälpa ensamstående mödrar att starta egna företag för att ge dem en försörjning.
– Många skolflickor i Tanzania väljer att skolka när de har mens vilket såklart påverkar deras utbildning. Vi jobbade mycket med att informera och bryta tabun kring mens och mensskydd. Det är häftigt att en sådan liten sak som att dela ut gratis mensskydd kan vara så avgörande för flickornas liv, säger hon.
INNAN, UNDER OCH framförallt efter resan blev det mycket att plugga ikapp och sammanställa för Filippa Ljungberg, men i slutänden tycker hon att resan var värd det.
– Även om det blev rätt mycket att plugga så skulle jag ändå säga att jag alltid kommer bära med mig det här, och jag skulle vilja åka tillbaka till Tanzania någon mer gång, säger hon.
FÖR MOA LYSEBÄCKS del blev det inte någon resa till Afrika, utan en månad i Varberg. Det var hennes tidigare praktik som ledde henne tillbaka till Mariedalsskolan där de hade börjat arbeta kring temat Afrika. Moa valde att rikta in sig på att öka läsförståelsen för en av elevernas vars kommunikationsmedel inte är det talade språket.
– Skolan har en metod där man arbetar mycket med pek-kartor och bilder och jag ville göra någonting liknande. Så jag bestämde mig för
att en elev skulle få lära sig sex välkända afrikanska djur, som zebra, leopard, elefant, noshörning, lejon och giraff, säger hon.
UNDER SITT PROJEKTARBETE utformade Moa Lysebäck ett häfte där varje sida bestod av bilder och tre meningar om varje djur. Varje ord var ditsatt med kardborreband så att Moa Lysebäck under läsningens gång kunde ta bort vissa ord som eleven på egen hand fick gestalta med hjälp att ett leksaksdjur. Tog hon till exempel bort ordet klampade, i meningen ”den stora elefanten klampade” så fick eleven låtsasklampa med leksakselefanten. Efter fyra veckor fick eleven visa alla meningarna själv med hjälp av alla leksaksdjuren, och framförandet utspelade sig på en savann som Moa Lysebäck på egen hand skapat av en gammal kartong.
– Det här arbetet har verkligen fått mig att vilja jobba med barn och funktionshinder i framtiden. Lärarvärlden öppnade sig för mig, säger hon.