Förskolan ska arbeta mer med jämställdhet
Varberg: I förskolans nya läroplan fokuseras det mer på bland annat jämställdhet. Ett arbete som redan pågår för fullt på Bumerangens förskola i Varberg.
Läroplanen för förskolan har förnyats och förtydligats. Den börjar gälla från den 1 juli 2019 men redan nu har arbetet med den påbörjats på förskolorna i Varberg. Agneta Svenberg, chef för förskoleverksamheten i Varbergs kommun, förklarar att arbetet sker fokuserat tillsammans med förskolecheferna som hädanefter ska kallas för rektorer.
– Det trycks mer på undervisning och utbildning i den nya läroplanen, säger hon.
Dessutom lyfts jämställdhet och digitalisering fram ytterligare. Det står att förskolan ”aktivt ska inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och – utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen.”
HN besökte Bumerangens förskola för att prata med några av barnen om hur de ser på eventuella skillnader mellan tjejer och killar (se filmklippet).
Barnen vi pratade med är mellan fem och sex år och de är helt på det klara med att det inte är några större skillnader mellan tjejer och killar. Men Ludvig konstaterar att på hans pappas jobb arbetar mest killar.
– Han jobbar i fabrik och det kan vara tungt, säger han.
Kan inte tjejer vara starka?
– Jo, min mamma tränar på gym, säger Maja.
Förskolläraren Marina Melby berättar om hur de redan nu arbetar med frågan.
– Här har vi många barn med annat ursprung än svenskt och vi betonar att alla har lika värde oavsett kön eller ursprung, säger hon.
De försöker också hela tiden att
tänka på att det ena könet inte ska ta mer plats. Dessutom brukar de fråga barnen om hur deras föräldrar gör hemma, med att dela upp olika sysslor mellan sig till exempel.
” Vi uppmuntrar barnen till alla lekar men vi tvingar ingen att leka med något den inte vill. Marina Melby Förskollärare
– Vi uppmuntrar barnen till alla lekar, men vi tvingar ingen att leka med något den inte vill. Det finns risk att detta blir uppförstorat.
På förskolans avdelningar har de olika ytor där barnen förutsättningslöst kan skapa och leka vad de känner för. Det finns till exempel en mosaikhörna och ett rum som de kallar för djuren i skogen där de har olika leksaksdjur i en skogsliknande miljö. Här händer det att barnen leker mamma, pappa, barn-lekar med djuren.
– Det händer att killar kommer till förskolan i klänning och har målade naglar. Ingen tycker att det är konstigt.