Språksvaga blir utanför

Sju av tio tvååringar med normal språkutveckling fungerar utmärkt i lek med andra barn. Men av de språksvaga tvååringarna är det bara var nionde som klarar sig lika bra. Hög språklig kompetens är ofta nödvändig i lek, och barn med sämre språkfärdigheter löper därför stor risk att hamna utanför gemenskapen. Det menar Elisabeth Brekke Stangeland vid universitetet i Stavanger, som undersökt drygt tusen norska barn vid 33 respektive 57 månaders ålder.