Japanska streck sveper och hoppar

Rytm är viktigt när japanska barn lär sig skriva. Genom distinkta, rytmiska rörelser lär de sig skilja ut dragen i varje tecken.

Kognitionsforskaren Nonaka Tetsushi vid Kobe universitet, Japan, har studerat hur japanska elever använder rörelsedynamik. Deras uppmärksamhet riktades till den rytm som var nödvändig för att få till varje streck i tecknet. Två regler fick inte ruckas på: hur varje streck avslutades – med ett tvärt stopp, en svepande rörelse eller ett ”hopp” – och hur mycket tid som ägnades åt ett streck i förhållande till ett annat.

Barn som börjar skriva med latinska bokstäver skapar en inre bild av bokstäverna och övar upp sin finmotorik för att pennan ska röra sig på önskat vis. Men dessa två processer räcker alltså inte för att förklara hur man tillägnar sig den japanska skriften.