Stereotyp om kön färgar pojkars läsning
FLICKOR BÖRJAR i regel läsa tidigare än pojkar. Den genomsnittliga flickan är dessutom aningen bättre på att läsa än den genomsnittliga pojken. Men det här kan åtminstone delvis vara en följd av könsstereotyper. Det visar en studie från universitetet i Hamburg.
Forskarna har testat samma tyska elever i två omgångar, en i femte och en i sjätte klass. Det visade sig att pojkar i allmänhet underskattade sin förmåga att läsa. Därför var de också mindre motiverade att ägna sig åt läsning – i en nedåtgående spiral.
Förklaringen till det svagare intresset är enligt forskarna att läsning i allmänhet främst betraktas som något som flickor är bra på. Denna stereotyp leder i sin tur till att pojkar bryr sig mindre om att läsa. Forskarna fann också ett samband mellan olika pojkars syn på flickors försprång. De som har en starkare föreställning om läsning som en kvinnlig domän presterar sämre än de pojkar som inte tror lika mycket på den stereotypen.