Läsning i sällskap ökar förståelsen
LÄS TILLSAMMANS! Det gör att ni lättare får grepp om det skrivna. Det menar spanska forskare, som har jämfört vad som händer i hjärnan hos försökspersoner som har fått läsa texter med grammatiska eller innehållsliga fel – antingen i ensamhet eller i sällskap med andra. Studien visar att språkförståelsen förbättras vid läsning i sällskap.
Hos dem som läste med andra såg forskarna ökad aktivitet i precuneus, ett område i hjässloben som bland annat rör sociala processer och integration av information. I den sociala situationen framkallade de grammatiska felen ett mönster av hjärnaktivitet som är typiskt för innehållslig språkbearbetning, något som anses mer integrerat och kreativt. Hos ensamläsarna visade hjärnaktiviteten i stället ett mönster som är typiskt för mer automatisk och begränsad språkbearbetning.