Här växer barnen med musik
”Hej för denna gång, nu är det slut på vår sång!”. Nästa tisdag ses Trollhättans första El Sistema-elever och musiklärarna igen, för att sjunga och spela tillsammans.
2014 drog N3 igång en filial på Kronan, där barn och ungdomar gratis kunnat delta i kulturundervisning efter egna önskemål. N3:s nod ska bidra till social utveckling i Trollhättans mest segregerade stadsdel; det är tanken. Få barn och ungdomar härifrån går i ”vanliga” kulturskolan, därför att verksamheten är okänd och kostar pengar.
– Då nådde N3 Kulturskolan kanske 40 procent av barnen i Skoftebyn och fyra procent på Kronogården. Det har sakta börjat förändras, berättar Jens Ericson, områdeschef för N3, mötesplatsen för ung kultur.
NODVERKSAMHETEN HANDLAR också om nya sätt nå ut, sedan möjligheten att ha lektioner på skoltid togs bort. Till hösten blir det återstart för noden i Sjuntorp och Skogshöjden, där fysiska avstånd snarare än ekonomiska och sociala hinder kan göra det svårt att delta i kulturundervisningen.
Det som lever kvar på Kronan är danslektionerna, som lockar stora skaror tjejer och killar. Och samtidigt som Kronans skola fått kulturprofil har nodverksamheten tagit ett steg vidare.
– Nu satsar vi fullt ut på El Sistema, som slagit så väl ut på andra platser i landet, säger Jens Ericson.
HAN VAR MED och drog igång ett av de första El Sistema-programmen i Sverige, på norra Hisingen. Inför starten i Trollhättan i februari har personal varit på studiebesök, bland annat i Hammarkullen. De ska också till Malmö, där El Sistema spridits i hela staden.
– Trollhättans kultur- och fritidsnämnd tycker att det är ett bra projekt, och faller det väl ut ska El Sistema spridas till fler stads- och kommundelar, säger Jens Ericson.
Att musicera med andra är utvecklande på många sätt; det är grunden i El Sistema (se faktaruta). Det går bokstavligt talat att höra dina egna och kamraternas framsteg samtidigt som du lär dig disciplin och att samarbeta – egenskaper du har nytta av i livet.
Rytmik är ett viktigt inslag i undervisningen. 40 barn i två av Kronans förskoleklasser deltar i El Sistema, och när TTELA kommer på besök sjunger, stampar och klappar sexåringarna med liv och lust.
– Alla barn har en röst och en kropp att uttrycka sig med, säger Ann-christine Johnsson, samordnare för El Sistema.
BARNEN ÄR INDELADE i blås- och stråkgrupper, och efter takt- och sångövningarna är det dags att greppa instrumenten. Det låter förvånansvärt bra.
– Många El Sistema-pedagoger tycker att eleverna utvecklas snabbare än i traditionell kulturskola – kanske för att det är ett roligt sätt att lära. Också på N3 har vi allt mer gruppundervisning, säger Jens Ericson och Jonas Wadenbrandt, vikarierande enhetschef för N3:s kulturpedagoger.
”Alla barn har en röst och en kropp att uttrycka sig med”
ANN-CHRISTINE JOHNSSON
El Sistema vill inte bara bygga individer, utan också broar mellan människor och kulturer. En gång i veckan bjuds familjer och vänner in för att lyssna till vad barnen lärt sig, och för att sjunga och fika tillsammans. Om några veckor ska Kronaneleverna ha sin första Vänstay, en ordvits på onsdagsträffarna.
– Då kan barnen känna att det är en del av ett sammanhang – att tusentals barn över världen också har Vänstay, säger Jens Ericson.
PRECIS SOM FÖR Nod Kronan är det statsbidrag som bekostar verksamheten. N3 har fått 800 000 kronor från regeringens kulturskolsatsning för att dra igång El Sistema, pengar som täcker uteblivna avgifter, löner, studiebesök och inköp av instrument.
Exakt hur El Sistema ska utvecklas i Trollhättan är inte bestämt.
– Det vi önskar är att barnen kan fortsätta upp i åldrarna, då efter skoltid och kanske med en liten avgift, säger Ann-christine Johnsson.