CONCORDIAN INTERNATIONAL SCHOOL

กับหลักสูตรการเรียน 3 ภาษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

ผมเชื่อว่าการเรียนในระบบ IB จะช่วยให้นักเรียนได้เข้าใจปัญหา สามารถตัดสินแก้ไขปัญหา อย่างสมเหตุสมผลและมีมุมมองในการเข้าใจโลกที่กว้างขึ้น

อะไรคือจุดเด่นสำ:คัญของโปรแกรม Immersion English-chinese ในระบบก:รเรียนก:รสอน แบบ IB (international baccalaureate)?

การเรียนการสอนในโรงเรียนนานาชาติคอนคอร์เดียนนั้น มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เด็กๆจะได้เรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ สังคมศาสตร์เป็นภาษา อังกฤษ และจีน ตัวอย่างเช่นเด็กๆ ชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงประถม 4 เมื่อ เข้าห้องวิชาภาษาอังกฤษพวกเขาจะเรียนวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และสังคมศาสตร์เป็นภาษาองั กฤษ พอชว่ ง บ่ายไปห้องภาษาจีนพวกเขาก็จะเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ สังคมศาสตร์เป็นภาษาจีนเช่นกัน เด็กๆจะได้ เรียนทั้งภาษาอังกฤษและจีนในสัดส่วนเท่ากัน ในส่วน ของภาษาไทยเด็กๆจะได้เรียนวิชาภาษาไทยที่มีหลักสูตรที่ เหมาะสมบริบทของสังคมในปัจจุบัน พวกเขาไม่ได้เรียนรู้แค่ คำาศัพท์ของแต่ละภาษาแต่จะได้เรียนทั้งหลักการใช้ภาษา และเรียนรู้เพื่อให้ได้ความรู้รวบยอดทั้ง 3 ภาษาอีก ด้วย ที่คอนคอร์เดียน เราเชื่อว่าการปลูกฝังการใช้ภาษานั้น ไมค่ วรจะมาจากการทอ่ งจาำ เพยี งอยา่ งเดยี ว แตค่ วรจะมาจาก ประสบการณ์ตรงเมื่อผู้เรียนได้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่เอื้อ ต่อการใช้ภาษา ไม่ว่าจะเป็นการพูด ฟัง อ่าน หรือเขียน อย่างเต็มที่ ดังนั้นการเรียนการสอนโปรแกรม Immersion English-chinese ของเราจึงตอบโจทย์การเรียน 3 ภาษา อย่างมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

ทำ:อย่:งไรโปรแกรมนี้จึงประสบคว:มสำ:เร็จได้ และทำ:ไมถึงเลือกใช้โปรแกรมนี้?

อย่างที่เรียนให้ทราบแล้วว่า การใช้ภาษานั้นสาำ คัญมาก นักเรียนจะเรียนรู้ทักษะการใช้ภาษาในทุกทักษะทั้ง 3 ภาษา จนสามารถใช้ภาษานั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพดั่งเจ้าของ ภาษา พวกเขาต้องคิดอย่างมีแนวทาง มีความคิดแบบ มีเหตุและผล มีหลักการมารองรับความคิด โดยใช้ทักษะ การสืบเสาะ แสวงหาความรู้ (Inquiry Base) และทักษะใน การแก้ไขปัญหา (Problem Solving) อันเป็นทักษะที่สำาคัญ มากในยุคนี้ จากจำานวนนักเรียนเกือบ 1,000 คน เรามีสัดส่วน ครูต่อนักเรียน 1:4 คน เพื่อทาำ ให้ผู้ปกครองมั่นใจได้ว่า บุตร หลานของท่านจะประสบความสาำ เร็จในการเรียน 3 ภาษาที่ คอนคอร์เดียน

คุณคิดว่:หลักสูตร IB (International Baccalaureate) นี้จะส่งผลดีอย่:งไรให้แก่นักเรียน?

หลักสูตร IB นั้น เราจัดการเรียนการสอนโดย ใช้กระบวนการสืบเสาะแสวงหาความรู้ ที่ผู้เรียนจะต้องตั้ง คำาถามและหาคาำ ตอบตลอดเวลา เช่นเมื่อนักเรียนเรียนเรื่อง พืช เด็กๆจะได้สัมผัสจับต้องต้นไม้ เมล็ดพืช ได้กินผล รวมทั้ง ได้เรียนรู้วิธีการปลูกพืช ซึ่งสิ่งเหล่านี้ทาำ ให้เด็กๆตื่นเต้น เกิด ความสนใจใฝ่รู้ จนกระทั่งเข้าใจและตระหนักถึงความสาำ คัญ ของพืช เพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมรอบตัวของเขาและมีความคิด ที่จะรักษาสิ่งแวดล้อมของโลก เมื่อพวกเขาเรียนเกี่ยวกับ ระบบอวัยวะในร่างกาย เด็กๆก็จะได้เรียนรู้ไปถึงกระดูก เลยทีเดียว เพราะเด็กๆจะได้เรียนรู้ถึงกลไกการทำางานของ ระบบต่างๆในร่างกายว่าเป็นอย่างไร ประสานกันอย่างไร เกิดความรู้ความเข้าใจเรื่องร่างกายของตนเองอย่างลึกซึ้ง ในหัวข้อ Where We Are in Place and Time เป็น เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ โดยมีผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการ เรียนรู้ และมีคุณครูผู้สอนเป็นเพียงผู้อำานวยความสะดวก ในการเรียนรู้เท่านั้น ซึ่งนั่นหมายความว่าการเรียนรู้แบบนี้ จะยากกว่าแบบเดิมๆ ผมเข้าใจว่ามันก็น่าจะเป็นแบบนั้น นะ แต่มันก็คือการเรียนรู้แบบหนึ่งที่ทาำ ให้นักเรียนเกิดเรียนรู้ ได้ด้วยตัวเอง นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้และไม่เบื่อกับ การเรียนอีกต่อไป ในชั้นมัธยม การเรียนยังคงเป็นแนวตั้งคาำ ถามเพื่อให้เกิด การใฝ่รู้อยู่แต่นักเรียนจะได้รับมอบหมายงานมากขึ้น อัน เป็นการฝึกฝนและเรียนรู้เรื่องความรับผิดชอบและระเบียบ วินัยในชีวิต และเมื่อถึงเกรด 11-12 (มัธยมปลาย)

นักเรียนจะสามารถเป็นนักแก้ไขปัญหาที่ดี มีแนวความคิด และมีมุมมองที่แตกต่างในการแก้ไขปัญหาด้วยวิธีการที่ หลากหลาย ความแตกต่างหลากหลายของโลกปัจจุบัน ปัญหา ที่เกิดจากการที่โลกเต็มไปด้วยผู้คนที่มีความแตกต่างทำาให้ เราในฐานะผู้บริหารโรงเรียนต้องชี้แนะแนวทางในการแก้ไข ปัญหาที่เกิดขึ้นเหล่านี้ ให้แก่พวกเขา นักเรียนจะได้เรียน รู้จักคำาว่า การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งการคิดเช่นนี้ ไม่ใช่การคิดพื้นฐาน แต่เป็นการคิดที่ผ่านกระบวนการ ไตร่ตรองอย่างรอบครอบ ดังนั้นผมเชื่อว่าการเรียนใน ระบบ IB จะช่วยให้นักเรียนได้เข้าใจปัญหา สามารถตัดสิน แก้ไขปัญหาอย่างสมเหตุสมผลและมีมุมมองในการเข้าใจ โลกที่กว้างขึ้น ทักษะการคิดอีกอย่างที่คอนคอร์เดียนให้ ความสำาคัญคือทักษะการคิดสร้างสรรค์ หลายครั้งเด็กๆ ได้ ทำาผิดพลาดซึ่งมันไม่เป็นอะไรเลย “ผู้ที่ไม่เคยผิดพลาด คือผู้ ที่ไม่เคยลงมือทาำ อะไรเลย” เด็กๆได้เรียนรู้ที่จะล้มและลุกขึ้น มาใหม่อย่างมั่นใจ การคิดอย่างสร้างสรรค์เป็นการคิดเพื่อ ให้ค้นพบสิ่งใหม่แล้วนำาไปสู่การปฏิบัติ เด็กๆจะได้เรียนรู้จัก คิดค้นหาข้อผิดพลาดของตนและได้เป็นตัวของตัวเอง รู้จัก รับผิดชอบในการกระทาำ ของตนเอง ได้เรียนรู้จักการจัดการ ตารางชีวิตของตนเองเมื่อนักเรียนขึ้นชั้นเกรด 6 ซึ่งถือว่า เป็นปีแรกของ Middle Years Program นักเรียนจะมี ตารางสอนที่ซับซ้อนมากขึ้น จะสามารถจัดการตัวเองทั้งที่ บ้านและที่โรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาอาจจะ กังวล เครียด หรือคิดว่ามันยากเกินไป แต่ถ้าสิ่งที่ทาำ มันง่าย เกินไปก็ไม่เกิดการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ในโรงเรียน ไม่ใช่เพื่อให้นักเรียนเผชิญแต่เรื่องง่ายๆหรือรู้สึกดี ทุกครั้ง แต่พวกเขาควรจะต้องเจอกับความท้าทาย บางอย่างบ้าง เพื่อให้เกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเอง เมื่อสามารถเอาชนะตนเองและไปถึงเป้าหมายได้

เอกลักษณ์ที่โดดเด่นของคอนคอร์เดียนสำ:หรับ คุณคืออะไร?

สำาหรับผมแล้วคอนคอร์เดียนมีเอกลักษณ์ที่โดดเด่นหลาย อย่าง แต่จะขอสรุปออกเป็น 3 ข้อ ข้อแรกคือการจัดการ เรียนการสอน 3 ภาษาที่นี่ค่อนข้างเข้มข้น โปรแกรม Immersion ที่สอดแทรกในหลักสูตร IB นั้นทำาให้ คอนคอร์เดียนเป็นโรงเรียน 3 ภาษา (อังกฤษ-จีน-ไทย) อย่างแท้จริง และนี่คือเอกลัษณ์ที่โดดเด่นของเรา เรา มุ่งหวังให้นักเรียนคอนคอร์เดียนเป็นผู้ที่มีความพร้อมทั้ง ความรู้ความเข้าใจ สามารถการบริหารจัดการงานต่างๆ ได้ อย่างดีในทุกๆองค์กรและในทุกๆประเทศที่เขาอยู่ ข้อที่สองคือค่านิยมในการเป็นคนดี เรามุ่งสอนให้เด็กๆ เป็นคนดี และการเป็นคนดีนั้นไม่ได้หมายถึงทำาดีเพื่อให้ คนอื่นชมหรือให้คนอื่นสบายใจ แต่นักเรียนคอนคอร์เดียน จะเป็นคนดี ทาำ ดีเพราะพวกเขารู้ว่าพวกเขาทาำ สิ่งที่ถูกต้อง พวกเขารู้จักสำานึกในพระคุณของผู้ให้กำาเนิด ผู้ที่เลี้ยงดู ผู้ให้ความรู้ และรู้จักเคารพให้เกียรติผู้อื่นในสังคมอย่าง เท่าเทียมกัน ข้อสามคือโรงเรียนคอนคอร์เดียนเป็นโรงเรียนที่ต้องการ ให้นักเรียนรู้สึกปลอดภัย และได้เติบโตขึ้นอย่าง เข้มแข็ง รู้จักเรียนรู้ปรับตัวและรับมือกับความเปลี่ยนแปลง ซึ่งเป็นไปตามกระแสสังคมของโลกที่มีสิ่งใหม่ๆเกิดขึ้นทุกวัน มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

ถ:้ จะใหส้ รปุ คว:มเปน็ คอนคอรเ์ ดยี นใน 3 ค:ำ คุณจะใช้ คำ:ว่:อะไร?

มันค่อนข้างยากที่จะสรุปความเป็นคอนคอร์เดียนได้หมด แต่หากจะให้สรุปคำานิยามของคอนคอร์เดียนด้วยคำาเพียง 3 คำา ผมจะขอสรุปว่า คอนคอร์เดียนคือ ผู้นำา เมตตาธรรม และความรับผิดชอบ

คอนคอร์เดียน เราเชื่อว่าการปลูกฝังการใช้ภาษานั้นไม่ควรจะมาจากการท่องจาำ เพียงอย่างเดียว แต่ควรจะมาจากประสบการณ์ตรงเมื่อผู้เรียนได้อยู่ในสภาพแวดล้อม ที่เอื้อต่อการใช้ภาษา ไม่ว่าจะเป็นการพูด ฟัง อ่าน หรือเขียนอย่างเต็มที่