Gökçeada Lise Kampüsü
Türkiye’de eğitim sistemindeki genel tahribatın aksine, Gökçeada’daki bu ortaöğretim kampüsü en azından mimari anlamda ender de olsa başarılı işler yapılabildiğini düşündürtüyor.
PAB Mimarlık ■ Gökçeada Lise Kampüsü’nün mimari projesi 2014 yılında gerçekleşen yarışmayla elde edildi ve uygulaması 2019 yılında tamamlandı.
Lise kampüsü anadolu lisesi, meslek lisesi, yurt, spor salonu, konferans salonu ve kütüphaneden oluşan, doğa ile bütünleşik bir yerleşke. Projede öğrenciyi merkeze koyarak, alternatif, yenilikçi ve katılımcı eğitim modellerinin test edilebileceği bir öğrenim ortamı sağlamayı hedefledik.
Ada, coğrafi konumu ve ölçeği sebebiyle sosyal donatılar açısından kısıtlı imkanlara sahipti. Projede açık ve kapalı donatı alanları sayesinde, adadaki ihtiyaçlara cevap verebilen, eğitim ve kent hayatının birbirine entegre olduğu bir “açık kampüs” kurgusu önerdik. Kütüphane, spor salonu, meydan, atölyeler, kafeterya gibi alanlar, yerel halk tarafından da kullanılabiliyor; böylece hem kamu kaynaklarının verimli, çok yönlü kullanımı hem de eğitimin gündelik hayat ile ilişkisinin kuvvetlenmesi amaçlanıyor.
Kampüs, sahip olduğu yoğun programı, parçalı ve az katlı bir yapılaşma stratejisi ile ele alıyor. İki lise tarafından ortak kullanılabilecek mekanlar, zemin katta, geçirgen ve yaya akışını destekleyici bir şekilde düzenlenerek bir avlu sistemi oluşturuldu. Bu sistem ile tasarlanan zengin açık ve yarı açık alanlar, hareketi teşvik ediyor; mekanların ortak kullanımına ve dolayısıyla öğrenciler arası etkileşime katkı sağlıyor. Bu strateji, üst katlarda da devam ederek öğrenimin sınıf dışında da sürdüğü alanlar oluşturuyor.
Gökçeada, organik planlı köylerindeki küçük ölçekli taş evlerden oluşan karakteristik dokusu ile tipik bir Ege adası havasına sahip. Böyle yoğun bir programı barındıran bir kamu yapısının, ülke genelinde yaygın proje üretme biçimi olan tip proje yerine, bir yarışma ile elde edilmesi yerel doku ve ölçeğe uyum sağlayan bir yapılaşma oluşması bakımından büyük bir şanstı. Adanın ihtiyaçlarına gerçekçi çözümler üretebilen, ölçek ve yerel malzeme ile uyumlu, yere özel bir projenin hayata geçmiş olması, ana kullanıcı olan öğrenciler ve öğretmenler ile yerel halk için de aidiyet duygusunu ve öğrenme motivasyonunu güçlendirici etkiler yaratacaktır.
■ PAB Mimarlık.