“çocuklarla, 5- 6 yaştan itibaren felsefe yapılabilir”
Çocuklara eleştirel düşünme becerisini kazandıran “Çocuklar için Felsefe” (P4C) yöntemini Türkiye’de uygulayan, çocuklara yönelik yazdığı felsefe kitaplarının sayısı sekize ulaşan felsefe eğitmeni Dr. Özge Özdemir, “Eğitimi yalnızca ekonomik kalkınma değil de insani kalkınma olarak görüyorsak, bugün çocuk ya da yetişkin hepimizin felsefe yapmaya ihtiyacı var. Ezbere yaşamayı değil sahici yaşamayı arzu ediyorsak, felsefe yapmaya, eleştirel ve yaratıcı düşünmeye hepimizin ihtiyacı var” diyor.
Çocuklara yönelik felsefe kitappları, seri kitaplar şeklinde karrşımıza çıkıyor. Bu sevindirici ci bir durum. Ülkemizde nereedeyse her yayınevinde böyle bir seriye ye rastlamak mümkün. Bu süreç, önce çeeviri eserler sonra yerli yazarlar şeklinnde ilerledi. Çocuk felsefesi edebiyatının ın dünyada en yaygın olarak takip edilen en eserlerinden Çıtır Çıtır Felsefe serisisinin Türkçeye çevrilmesi, bu alandaki aki çalışmaların başlangıcı kabul edilebilir. lir.
Çocuklara yönelik felsefe kitapları genellikle adalet, güzellik, iyilik gibi bir felsefi sefiefi sorunu ele alan, buna dair kısa hikâyeler ya a da sorular sunan, böylece o kavramı farklı aççıaçılardan düşünmeye ve değerlendirmeye davet vet eden kitaplar şeklinde hayatımıza giriyor. or. Bazıları çocukların tek başına okuyabileceeği şekilde, bazıları ise Çocuklar için Felsefe fe yöntemini uygulamak isteyen öğretmenlere re kısa hikâyeler ve sorular sunacak şekilde kurrgulanıyor. Kitap seçerken bu kurguya dikkate e etmek, kitabın kim için uygun olacağına karar r vermek açısından da yardımcı oluyor.
Bunun dışında daha çok ebeveynlere e ve öğretmenlere yönelik uygulama planlarından oluşan felsefe kitaplarına rastlamak mümkün. Bu kitaplar, çocuklarla bir felsefi tartışmayı hangi hikâye ve hangi sorularla sürdürebileceğinize yardımcı oluyor. Dünyada bu tarzda çok sayıda kitap var ve bazıları Türkçeye de çevrilerek raflarda okurla buluşuyor. Peter Worley’nin “Felsefe Makinesi” ya da Thomas Wartenberg’in “Küçük Çocuklar İçin Büyük Fikirler” kitapları buna örnek verilebilir. Yine Özge Özdemir’in yazdığı “Felsefe Sınıfı” kitabı da bu nitelikte bir eser. Bu kitaplarda birbirinden farklı konularda çok sayıda hikâye ya da düşünce deneyi bir uygulama planı şeklinde yer alıyor ve hem uygulayıcıyı hem çocukları düşünmeye davet ediyor.
Çocuklara eleştirel düşünme becerisini kazandıran “Çocuklar için Felsefe” (P4C) yöntemini Türkiye’de uygulayan felsefe eğitmeni Dr. Özge Özdemir, Türkiye’de kiye’d çocuklara yönelik felsefe kitaplarının ısrarlı üreticilerinden biri olarak yazmaya devam ediyor. Özdemir’in, 9-12 yaş arası çocuklarla yürüttüğü “Çocuklar için Felsefe” atölyelerindeki tartışmalardan yola çıkarak kaleme aldığı kitaplar, felsefeyi ve eleştirel düşünmeyi çocukların hayatına katmayı hedefliyor. Özge Özdemir’in imzasını taşıyan, Redhouse Kidz (SEV Yayıncılık) tarafından yayımlanan sekiz kitaplık Çocuklar için Felsefe serisi, çocuklara yaşamda karşılaşılan sorunlar üzerine akıl yürütebilmelerinde, sıkça kullanılan kavramları daha iyi anlama fırsatı yakalayabilmelerinde yardımcı oluyor. Serinin son iki kitabı Duygular Aklımızı Çeler mi? ve Sözler Can Acıtır mı? da çocuklarla buluştu. Felsefe kulübü öğrencileri, serinin yeni kitaplarında safsataları, yani bir düşünceyi ortaya koyarken ya da anlamaya çalışırken yapılan mantık hatalarını ele alıyor.
çocuklar felsefeyi seviyor
Çocukların sanıldığının aksine felsefeden sıkılmadığını, 5-6 yaştan itibaren çocuklarla felsefe yapılabileceğini belirten Dr. Özdemir, amacının çocuklara felsefeyi değil, felsefe yapmayı öğretmek olduğunu vurguluyor:
“O yüzden onların felsefe tarihini, filozofları, düşünce akımlarını öğrenmelerini değil, soruşturmayı ve akıl yürütmeyi öğrenmelerini amaçlıyorum. Bunun için sorunsalı olan bir hikâyeyle başlıyorum. Ardından soruyu soruyorum, çocuklar düşünmeye ve cevabı aramaya başlıyorlar.”