Öğretmenler meb’den adalet bekliyor
meb’in atama ve yer değiştirme konusunda öğretmenleri mağdur ettiğini Belirten aes, “Bakanlık âdil olmalı” dedi ve çözüm önerileri sundu.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın en başarısız uygulamasının “atama ve yer değiştirme” olduğunu belirten Anadolu Eğitim Sendikası yayınladığı basın açıklamasında bakanlığa seslendi ve ‘sistemi değiştirin’ çağrısında bulundu. Mülakatlarda haksızlıkların meydana geldiğini belirten Sendika Genel Başkanı Mehmet Alper Öğretici şunları tespitlerde bulundu: “Son yıllarda yapılan atamaların KPSS puan üstünlüğüne göre değil MÜLAKAT ile yapılması; daha önce denenmiş, bir çok kişiyi mağdur etmiş ve başarısız olmuş bir uygulama olan SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİĞİN tekrar getirilmesi ilk atamalarda yapılan yanlışları gözler önüne sermektedir. İlk atamalarda yapılan bu yanlışlar sonucunda birçok öğretmenimiz mülakat haksızlığına uğrarken; binlerce sözleşmeli öğretmen de hastasından, eşinden, çocuğundan ayrı kaldı.”
Muammalar zinciri
Çalışma zorunluluğu olan bölgelerde bir takım sorunların meydana geldiğini belirten Öğretici açıklamalarına şöyle devam etti; “Yeni bakanın göreve başlaması ile birlikte geçtiğimiz günlerde sözleşmeli öğretmenlere sağlık özrü hakkı tanınmış, eş durumu mağduriyeti ise devam etmektedir. Yer değiştirmeler ise tam bir muammadır. İl dışı, il içi, özür grubu yer değiştirmelerinde belirli branşlar neredeyse hiç yer değiştiremez iken, öğretmenler önünü görmemekte, ne zaman yer değiştireceğini bilememektedir. Ülkemizin her tarafında şehir, köy ayırt etmeksizin aynı ücreti alan öğretmenler doğal olarak yaşam standartları daha yüksek olan yerlerde çalışmak istemektedir. Bu durum da MEB tarafından sözleşmeli öğretmenliğin getirilmesinin nedeni olarak gösterilmektedir. Daha önce de belirttiğimiz gibi çalışma zorluğu olan bölgelerde öğretmen tutmanın yolu SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK değildir, olmamalıdır.”
Sorunun çözüm yolları için farklı öneriler sunan Öğretici, “Adil ve öngörülebilir bir yer değiştirme yönetmeliği ile bu sorun çözülebilir. Mevcut durumdaki hizmet alanları ve hizmet bölgeleri yeniden ele alınmalı; hangi hizmet bölgesinde kaç yıl çalışılacağı ve kaç yıl çalıştıktan sonra hangi bölgelere gidilebileceği yönetmelikte yazmalıdır. Çalışma zorluğu olan bölgelere de maddi teşvik uygulanmalıdır. Böylece sözleşmeli öğretmenliğe gerek kalmayacak; çalışma zorluğu olan bölgelerde çalışan hem teşvik alacak hem de kendi planını yapıp 68-10 sene sonra istediği yere gidebileceğini bilecektir.” değerlendirmesinde bulundu.