СО­ВЕТ СО СТО­РО­НЫ

Korrespondent - - ЖИЗНЬ -

Ти­гран Гри­го­рян, пси­хо­лог

Са­мый глав­ный вопрос для ро­ди­те­лей: что они вы­би­ра­ют — спра­вед­ли­вость или без­опас­ность ре­бен­ка. Та­ким об­ра­зом, кос­вен­но, в слу­чае от­ка­за сда­вать день­ги, они под­став­ля­ют ра­ди спра­вед­ли­во­сти сво­е­го ре­бен­ка. То есть ес­ли они вы­би­ра­ют спра­вед­ли­вость, то обя­за­ны за­щи­тить ре­бен­ка. Вы­брал спра­вед­ли­вость, иди даль­ше жа­луй­ся, но будь го­тов к то­му, что по ини­ци­а­ти­ве дру­гих взрос­лых — учи­те­лей, ро­ди­те­лей — мо­жет начаться трав­ля ре­бен­ка. Имен­но по ини­ци­а­ти­ве взрос­лых и де­ти на­чи­на­ют так дей­ство­вать.

Ес­ли ре­бе­нок пси­хо­ло­ги­че­ски силь­ный, он мо­жет се­бя за­щи­тить. Ре­бен­ка, да­ю­ще­го от­пор и уме­ю­ще­го до­го­ва­ри­вать­ся со сверст­ни­ка­ми, спо­соб­но­го про­ти­во­сто­ять и об­ла­да­ю­ще­го ли­дер­ским по­тен­ци­а­лом, ни­кто тра­вить не бу­дет. Не от­ста­и­ва­ют се­бя де­ти, ко­то­рые пси­хо­ло­ги­че­ски сла­бые. Ли­бо они уже за­трав­ле­ны до­ма.

На­пом­ню, что из­вест­ны два основных ви­да вос­пи­та­ния. Пер­вый — со­про­вож­да­ю­щий, это ко­гда ро­ди­те­ли под­дер­жи­ва­ют ре­бен­ка. И есть ме­тод по­дав­ле­ния или кри­ти­ки, ко­гда ре­бе­нок ока­зы­ва­ет­ся за­трав­лен. Он уже ис­пу­ган и пы­та­ет­ся за­крыть­ся. Он внут­ренне чув­ству­ет се­бя сла­бым и неза­щи­щен­ным, по­то­му что ро­ди­те­ли, ко­то­рые долж­ны его за­щи­щать и со­зда­вать во­круг него ау­ру без­опас­но­сти, на­обо­рот, для него небез­опас­ны. И та­кой ре­бе­нок про­еци­ру­ет эту уста­нов­ку на весь мир. Так что, ес­ли го­во­рить о трав­ле, то не ис­клю­че­но, что ре­бе­нок уже до­ма за­трав­лен. В лю­бом слу­чае на­до раз­би­рать­ся ком­плекс­но.

Ес­ли ро­ди­те­ли со­зна­тель­но вы­бра­ли по­зи­цию спра­вед­ли­во­сти, а в от­вет на­ча­лась трав­ля, на­до ра­бо­тать со всей груп­пой. На­до объ­яс­нить де­тям, что по­доб­ное на­си­лие ни к че­му хо­ро­ше­му не при­ве­дет. Ес­ли это не сра­ба­ты­ва­ет и трав­ля про­дол­жа­ет­ся, зна­чит, у ре­бен­ка сфор­ми­ро­ван ком­плекс жерт­вы, с ним на­до ра­бо­тать ин­ди­ви­ду­аль­но. Ес­ли и по­сле это­го ни­че­го не по­лу­ча­ет­ся, то при­дет­ся пе­ре­во­дить в дру­гую шко­лу.

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.