ОБ­НА­РУ­ЖИТЬ «АЛ­МА­ЗЫ»

Segodnya (National) - - ОБУЧЕНИЕ -

По­сту­па­ю­щим нуж­но за ко­рот­кое вре­мя по­ка­зать, что та­лант дей­стви­тель­но есть, а пе­да­го­гам — су­меть раз­гля­деть «ал­ма­зы». «Мы смот­рим, нас­коль­ко неор­ди­нар­ная лич­ность и смо­жет ли она вы­рас­ти. У экс­тра­вер­та боль­ше шан­сов, так как рас­смот­реть внут­рен­нюю глу­би­ну аби­ту­ри­ен­та нет вре­ме­ни. По­сту­па­ю­щий дол­жен вы­брать ре­пер­ту­ар, ко­то­рый он бу­дет чув­ство­вать, но ко­то­рый обя­за­тель­но дол­жен сов­па­дать с внеш­ни­ми дан­ны­ми. Так, фее­об­раз­ная де­вуш­ка, читающая Ма­я­ков­ско­го, по­лу­чит мень­ше бал­лов, чем ес­ли бы она про­чла, на­при­мер, ли­ри­ку», — го­во­рит пре­по­да­ва­тель од­но­го из ву­зов Ни­ко­лай Доб­ру­нов. По его сло­вам, аби­ту­ри­ен­ты в та­ком слу­чае де­ла­ют став­ку, что их номер со­чтут кре­а­тив­ным, но это не все­гда так. Так­же не стре­ми­тесь по­нра­вить­ся при­ем­ной ко­мис­сии: важ­но по­лу­чать удо­воль­ствие от сво­ей ра­бо­ты — это сра­зу чув­ству­ет­ся.

РЕ­А­БИ­ЛИ­ТА­ЦИЯ. В ву­зах ре­ко­мен­ду­ют про­ду­мать и ва­ри­ант ре­а­би­ли­та­ции по­сле про­ва­ла, так как не все­гда, на­при­мер, па­де­ние во вре­мя тан­ца, за­бы­тые сло­ва или ошибка во вре­мя жон­гли­ро­ва­ния — га­ран­тия низ­ко­го бал­ла. «По­сту­па­ю­щий мо­жет по­лу­чить выс­ший балл, уди­вив всех, нас­коль­ко ар­ти­стич­но, непри­нуж­ден­но и непред­ска­зу­е­мо он смо­жет вый­ти из по­ло­же­ния», — го­во­рит пе­да­гог по хо­рео­гра­фии Нон­на Вальц­ман.

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.