Делаем уро­ки без нер­во­треп­ки

В чем сле­ду­ет по­мочь ре­бен­ку, а где луч­ше не ме­шать?

Tainy Zvezd - - ДОБРЫЕ СОВЕТЫ - Под­го­то­ви­ла Алек­сандра Ла­ри­на

Eес­ли под­го­тов­ка до­маш­них за­да­ний каж­дый раз со­про­вож­да­ет­ся сле­за­ми и ру­га­нью, не от­ча­и­вай­тесь! Дей­ствуй­те в за­ви­си­мо­сти от про­бле­мы:

1 При­хо­дит­ся скан­да­лить, ина­че ча­до за

уро­ки не ся­дет. Ре­бе­нок уве­ря­ет, что еще чуть­чуть от­дох­нет, и тут же возь­мет­ся за кни­ги. Но про­хо­дит час-дру­гой, и вы­яс­ня­ет­ся, что у него еще конь не ва­лял­ся. По­это­му без кри­ков и угроз ни­как не обой­тись.

По­че­му так? Школь­ник от­лы­ни­ва­ет от за­ня­тий, по­то­му что зна­ет – вы дер­жи­те си­ту­а­цию под кон­тро­лем. По­ка мол­чи­те, зна­чит, вре­мя на от­дых еще есть. А скан­дал сиг­на­лит, что по­ра са­дить­ся за до­маш­ку. Что де­лать? Что­бы пре­кра­тить ру­гань, дей­ствуй­те по од­но­му из этих ва­ри­ан­тов:

от­дай­те всю от­вет­ствен­ность ре­бен­ку. Пусть сам ре­ша­ет, ко­гда са­дить­ся за уро­ки и нуж­но ли во­об­ще это де­лать. Схло­по­чет двой­ку – его про­бле­мы. Так ваш на­след­ник на­учит­ся от­ве­чать за свои дей­ствия. Прав­да, успе­ва­е­мость в шко­ле мо­жет за­мет­но упасть.

Пол­но­стью возь­ми­те кон­троль на се­бя. Не жди­те, что ре­бе­нок сам ся­дет за уро­ки, а ко­ман­дуй­те, ко­гда ему учить­ся, а ко­гда от­ды­хать. Но учти­те, ес­ли на­след­ник усво­ит, что его об­ра­зо­ва­ние нуж­но вам, а не ему, «сто­ять с ду­би­ной» при­дет­ся до окон­ча­ния ин­сти­ту­та.

2 ре­бе­нок мог бы стать от­лич­ни­ком, но не

хо­чет на­пря­гать­ся ра­ди оце­нок. По­это­му до­маш­ку де­ла­ет спу­стя ру­ка­ва.

По­че­му так? Школь­ник не по­ни­ма­ет, ка­кой от хо­ро­ших оце­нок прок. Ведь мно­гие зна­ме­ни­то­сти в шко­ле учи­лись не ах­ти.

Что де­лать? Ес­ли зна­е­те, ка­кую кон­крет­но вы­го­ду да­ют вы­со­кие бал­лы, рас­ска­жи­те об этом ре­бен­ку. Или при­знай­те, что они нуж­ны лич­но вам, и пред­ло­жи­те за хо­ро­шую уче­бу день­ги или по­дар­ки.

3 Хо­ти­те по­мочь с за­да­ни­ем, но ре­бе­нок

психу­ет, мол, в шко­ле объ­яс­ня­ли ина­че. Вы на­де­я­лись, что вме­сте быст­рее рас­пра­ви­тесь с до­маш­кой, а вме­сто это­го по­лу­ча­е­те ссо­ру на ров­ном ме­сте.

По­че­му так? Мно­гие пе­да­го­ги тре­бу­ют, что­бы за­да­ча бы­ла ре­ше­на тем спо­со­бом, ко­то­рый раз­би­ра­ли на уро­ке. И ва­ша кро­ви­ноч­ка бо­ит­ся, что сво­ей по­мо­щью вы сде­ла­е­те толь­ко ху­же. Что де­лать? Со­хра­няй­те спо­кой­ствие и осва­и­вай- те тот ва­ри­ант ре­ше­ния, ко­то­рый тре­бу­ют в шко­ле. А вот ес­ли от оби­ды нач­не­те убеж­дать, что вы пра­вы, и на чем свет сто­ит ко­сте­рить прин­ци­пи­аль­но­го пе­да­го­га, ча­до вос­при­мет это как агрес­сию в свой ад­рес. И вы по­ру­га­е­тесь.

4 Школь­ник со сле­за-

ми и ис­те­ри­ка­ми де­ла­ет уро­ки. Хо­тя вы не да­ви­те на ре­бен­ка, а на­обо­рот, ста­ра­е­тесь ему уго­дить.

По­че­му так? Воз­мож­но, при­чи­на в пе­ре­утом­ле­нии. Школь­ная про­грам­ма сей­час и так очень на­сы­щен­ная. А ино­гда ее услож­ня­ют еще боль­ше, что­бы по­вы­сить пре­стиж шко­лы. Ведь счи­та­ет­ся: чем труд­нее учить­ся, тем луч­ше об­ра­зо­ва­ние. На де­ле же уче­ни­ки про­сто по­лу­ча­ют на­груз­ку, к ко­то­рой в си­лу воз­рас­та не го­то­вы ни мо­раль­но, ни фи­зи­че­ски.

Что де­лать? Ори­ен­ти­руй­тесь на нор­мы Ми­ни­стер­ства об­ра­зо­ва­ния: в пер­вом клас­се до­маш­них за­да­ний не долж­но быть во­об­ще. Во вто­ром де­лать уро­ки нуж­но 45 ми­нут в день. В 3–4 клас­сах – до по­лу­то­ра ча­сов. Ес­ли же вре­ме­ни ухо­дит боль­ше, ду­май­те, как сни­зить на­груз­ку. На­при­мер, от­ка­жи­тесь от до­пол­ни­тель­ных за­ня­тий. А ес­ли ча­до учит­ся в «кру­той» гим­на­зии, по­ду­май­те о пе­ре­во­де в обыч­ную шко­лу. Здо­ро­вье до­ро­же!

Дай­те ре­бятне от­дох­нуть по­сле шко­лы. а с но­вы­ми си­ла­ми мож­но и за до­маш­ку брать­ся

Newspapers in Russian

Newspapers from Ukraine

© PressReader. All rights reserved.