“Me gustaría saber cuál es la agenda de la derecha; nadie la conoce”
El Poder Ejecutivo tiene casi listo el proyecto de ley que crea la Universidad de la Educación.
El presidente de la Cámara de Diputados y vicepresidente del Frente Amplio, José Carlos Mahía, anunció que ya está casi listo el proyecto de ley que crea la Universidad de la Educación. Adelantó el contenido de la agenda del cuarto gobierno del FA.
E l Poder Ejecutivo remitirá en los próximos días el proyecto que crea la Universidad de la Educación. El presidente de la Cámara de Diputados y vicepresidente del Frente Amplio diputado José Carlos Mahía calificó esta iniciativa como una de las más importantes del actual mandato de gobierno.
Recordó que un proyecto similar fracasó en el período pasado por no contar con las mayorías especiales para su aprobación y afirmó que, en este caso, se deberán buscar los acuerdos con la oposición que permitan superar este “cuello de botella” y “solucionar el diferendo”.
Mahía sostuvo que una posible solución pasa porque “todas las partes cedan” y permitan que ocurra lo esencial: que el país pueda mejorar la calidad de la formación docente del país. En ese sentido, valoró la experiencia de la Universidad Tecnológica (UTEC) en el interior del país que se votó en el período pasado por unanimidad como un antecedente positivo a la hora de buscar una salida.
En la entrevista con LA REPÚBLICA, Mahía también se refirió a los últimos avances en materia de Derechos de Autor, a la política que se sigue respecto a los subsidios a los legisladores, en particular a la situación del exvicepresidente Raúl Sendic.
Adelantó contenidos de una posible agenda del futuro para un cuarto gobierno a la vez que reclamó al FA no“rehuir ”un“profundo” debate ideológico y programático.
-El Poder Ejecutivo remitirá en los próximos días el proyecto de ley que crea la Universidad de la Educación. ¿Podría adelantar en qué consiste esta nueva
“La experiencia de la UTEC puede ser positiva a la hora de buscar una solución en la que todas las partes cedan”.
iniciativa?
-Es uno de los proyectos más importantes de este período de gobierno porque una de las herramientas fundamentales para la evolución de la sociedad moderna y del Uruguay está en la educación. Par ello es imprescindible mejorar la formación de los docentes sí crear una nueva institucionalidad y que ésta sea la universidad de la educación y que ella lleve consigo dos conceptos básicos. Por un lado la mejora en la calidad de los aprendizajes, y los cambios curriculares que correspondan llevando no solo la didáctica, la pedagogía y la especialización sino la investigación y la extensión que son características del saber universitario.
Y que esto lleve a su vez a que quienes se titulen obtengan un título universitario de licenciado lo que le va a permitir por ejemplo revalidar su título a nivel internacional. Porque mientras los maestros y los profesores en nuestro país tienen una formación a veces similar a la de otros de la región y del mundo cuando un uruguayo emigra y tiene título de maestro o profesor no puede ejercer su profesión porque no hay capacidad de revalidar algo que no tiene rango universitario. Entonces no solo es por tener el título sino también la formación.
En ese sentido, en el período pasado fracasó porque la oposición en el Senado no votó su gobierno. No se dieron las mayorías especiales que se requieren para crear un ente autónomo.Y el cuello de botella está en superar y tratar de buscar acuerdos para solucionar el diferendo.
El Frente Amplio históricamente junto al movimiento social ha tenido una apuesta fuerte a la autonomía y al cogobierno en las instituciones universitarias. Pero la oposición se niega a dar el voto para una institución así y prefiere y opta por la designación directa de cargos de confianza política con venia del Senado. Seguramente, el único camino posible para llegar a un éxito, por las mayorías que requiere la Constitución, es llegar a acuerdos.
La experiencia de la UTEC que se votó en el período pasado (y se aprobó por unanimidad) puede ser una experiencia positiva a la hora de buscar una solución en la que todas las partes cedan y permitan lo que es esencial, mejorar la calidad de la formación docente del país. No podemos aspirar a un país de primera si no mejoramos sustan-
cialmente la educación de cara al futuro.
-¿Cuándo se presentará el proyecto en el Parlamento?
-El texto seguramente se presente este mes, está en los últimos detalles dentro del Poder Ejecutivo. Se buscó consultar a los integrantes del Sistema Nacional de Educación Pública, esto es, a la Anep, a la Universidad, a las ATD y también hubo contactos con los distintos partidos políticos. Una vez que ingrese al Parlamento, vamos a tratar de generar un debate intenso y en lo posible sacar esto que debería ser una meta-país.
-¿Podría aprobarse dentro de este año?
-Ojalá.Yo no me animo a hablar de plazos porque se ha tardado más de lo que uno pensaba el ingreso al Parlamento.Y una parte esencial del debate con los partidos políticos es donde ellos están que es en el Parlamento.
-La oposición insiste en que el FA agotó su hoja de ruta. ¿Qué dice al respecto?
-Me gusta cuando la derecha te dice que el FA no tiene agenda. Me gustaría saber en primer lugar cuál es la agenda de la derecha. Nadie la conoce.
El Frente Amplio tiene una agenda muy intensa que no es su agenda porque ellos no la presentan. A modo de ejemplo, el FA va a actualizar la Ley de Derechos de Autor, va a promover la creación de la Universidad de la Educación, va a buscar una solución al tema de los cincuentones, va a promover cambios en la Caja Militar, va a promover
cambios en la Ley Orgánica Militar, va a promover cambios en la Ley de Riego, en el tema de violencia de género y en muchos temas sociales.
Decir que no tenemos agenda es desconocer la realidad. Más allá de ello, también como partido político que somos tenemos que trascender al propio gobierno y tener vida autónoma. No nos gusta confundir gobierno con partido.
Por eso el FA es desde sus orígenes un partido de acción permanente. Y pongo un ejemplo. Desde el punto de vista programático, para la próxima administración esto es de 2020 a 2025 seguramente
habrá que dar un debate muy intenso sobre aspectos provisionales.
Esto es, en un país envejecido, en un país con una pirámide demográfica donde los jóvenes son cada vez menos, la sostenibilidad de las jubilaciones y pensiones es un debate que tenemos que tener como sociedad trascendiendo la coyuntura de las campañas electorales. Pero eso hay que prepararlo. Hay que preparar también desde el punto de vista educativo algunas cuestiones que van a comenzar, yo espero, en esta administración.
Si se quiere un cambio sustancial en la educación no alcanza con tratar de llegar al 6% sino también profundizar los cambios curriculares que se requieren en la educación media que son imprescindibles. Hay que trabajar en esos asuntos, en la matriz energética, en los temas de ciencia, en fin, la agenda hacia el futuro es muy amplia, y creo que alineada con objetivos de sostenibilidad es clave. Hay preguntas que hoy nos interpelan por eso yo reclamo un profundo debate ideológico y programático.
En lo personal, luego de este año en que estoy ocupando la presidencia de la Cámara pienso dedicarle la mayor cantidad de horas que pueda al Frente Amplio y en particular al área programática para ayudar en esta causa.
Creo que el FA necesita mucho debate interno, ideológico, sin caer en confrontaciones, sí con mucha fraternidad, pero sin rehuir al debate, porque eso nos va a llevar, si lo hacemos con tiempo, a una mejor síntesis de trabajo porque la responsabilidad nuestra es cada vez más creciente.