San Luis High School destacada en proyecto nacional de investigación
El Proyecto Canopy pone de relieve la “innovación equitativa centrada en el estudiante” en la educación.
SAN LUIS: La Preparatoria San Luis está siendo reconocida una vez más por sus éxitos en el apoyo a los estudiantes. Después de una reciente presentación destacada en un retiro para la Junta de Educación del Estado de Arizona, el Distrito Escolar de Preparatorias de Yuma informa que la SLHS está siendo destacada en el Proyecto Canopy.
El proyecto de investigación colectiva tiene como objetivo ayudar a los educadores a comprender mejor cómo las escuelas en todo Estados Unidos están innovando. Fue lanzado en 2019 y representa un esfuerzo nacional colaborativo para destacar la innovación equitativa centrada en el estudiante en la educación K-12, según YUHSD.
Los datos del proyecto se actualizan anualmente y ahora, el Centro de Reinventar la Educación Pública (CRPE) y Transcend están publicando su informe anual con nueva y actualizada información sobre 251 diseños de escuelas innovadoras, incluido el énfasis de San Luis en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes en su lengua ancestral.
Como parte de ese énfasis, SLHS ofrece un curso “Español para Hablantes Fluyentes”, además de los cursos de Español Avanzado y Literatura Española Avanzada.
“San Luis fue elegida debido a que hemos implementado muchos elementos del Aprendizaje Personalizado Basado en Competencias (PCBL), que incluyen la participación estudiantil, el apoyo a los estudiantes, los caminos y el ritmo, así como un enfoque basado en estándares para la evaluación”, dijo el director de SLHS, Rob Jankowski. “La implementación de un portafolio digital que empodera a los estudiantes para hacer un seguimiento de sus calificaciones, establecer metas significativas y participar en prácticas reflexivas para controlar y mejorar su progreso ha sido una de nuestras innovaciones destacadas”.
Según YUHSD, el informe de Canopy también destaca el énfasis de San Luis en hacer crecer su propio personal al traer de vuelta a exalumnos para trabajar en la escuela. Jankowski señaló que aproximadamente el 75% de las nuevas contrataciones en la escuela son exalumnos. El portal de datos y el nuevo informe, “Soñando y Diseñando el Futuro de Escuelas Equitativas Centradas en el Estudiante”, están disponibles en www. canopyschools.org/research-2023.
“Nos sentimos muy honrados de ser parte del proyecto Canopy y esperamos que el éxito que hemos tenido en SLHS pueda compartirse con otras escuelas y distritos”, dijo Jankowski. “Tenemos esa misma oportunidad en octubre cuando un equipo de SLHS presentará en el Simposio del Instituto Aurora, que es la reunión más grande de innovadores educativos que trabajan en la transformación de la educación K-12. Habrá lecciones sobre innovación educativa desde el campo, así como la última investigación y políticas para respaldar la transformación educativa”.