Es­tu­dian­tes des­per­di­cian $24 mi­llo­nes en ayu­da fi­nan­cie­ra

El Nuevo Herald - - Sur De La Florida - KIM­BERLY MI­LLER The Palm Beach Post

20,000 es­tu­dian­tes uni­ver­si­ta­rios de la Flo­ri­da no es­tán apro­ve­chan­do la ayu­da eco­nó­mi­ca gra­tui­ta por­que no han lle­na­do los for­mu­la­rios co­rres­pon­dien­tes.

El des­cui­do re­pre­sen­ta unos $24 mi­llo­nes en do­na­cio­nes pa­ra las 11 uni­ver­si­da­des pú­bli­cas del es­ta­do, y los fun­cio­na­rios de ayu­da fi­nan­cie­ra di­cen que es es­pe­cial­men­te alar­man­te da­da la di­fí­cil si­tua­ción eco­nó­mi­ca.

La in­for­ma­ción fue re­ve­la­da por un es­tu­dio de la Jun­ta de Go­ber­na­do­res de la Flo­ri­da pu­bli­ca­do la se­ma­na pa­sa­da que ana­li­zó los ex­pe­dien­tes del año es­co­lar 2005-06 en com­pa­ra­ción con las de­cla­ra­cio­nes de im­pues­tos.

Los fun­cio­na­rios de las es­cue­las pien­san que al­gu­nos de los es­tu­dian­tes no so­li­ci­tan la ayu­da por­que se ven pa­ra­li­za­dos an­te el ta­ma­ño de la So­li­ci­tud Gra­tis pa­ra Ayu­da Fe­de­ral Es­tu­dian­til (FAFSA) que tie­ne 11 pá­gi­nas y re­quie­re de­ta­lla­dos ex­pe­dien­tes tri­bu­ta­rios así co­mo per­ti­nen­te in­for­ma­ción ban­ca­ria.

La so­li­ci­tud es la vía pa­ra mu­chas do­na­cio­nes y be­cas pe­ro se usa fun­da­men­tal­men­te pa­ra con­se­guir una Do­na­ción Pell ( Pell Grant). Es­te año, la Pell va­le un má­xi­mo de $4,731 por es­tu­dian­te y se pue­de usar pa­ra pa­gar ma­trí­cu­la y otros gas­tos re­la­cio­na­dos con la es­cue­la.

‘‘To­do el mun­do de­be­ría de pre­sen­tar un FAFSA’’, di­jo Ca­ro­le Pfeils­tic­ker, di­rec­to­ra de ayu­da es­tu­dian­til de la Flo­ri­da Atlan­tic Uni­ver­sity. ‘‘Se lo acon­se­ja­mos a to­dos los es­tu­dian­tes’’.

Las Do­na­cio­nes Pell se con­ce­den en ba­se a la con­tri- bu­ción fa­mi­liar que se es­pe­ra, el cos­to de asis­tir a un co­lle­ge o uni­ver­si­dad y si un es­tu­dian­tes es­tá a tiem­po par­cial o a tiem­po com­ple­to. La con­tri­bu­ción fa­mi­liar que se es­pe­ra tie­ne en con­si­de­ra­ción el in­gre­so fa­mi­liar, el ta­ma­ño de la fa­mi­lia y el nú­me­ro de miem­bros de la fa­mi­lia, ex­clu­yen­do pa­dres, que es­té asis­tien­do a ins­ti­tu­cio­nes post-se­cun­da­ria.

Phil Day, pre­si­den­te de la Aso­cia­ción Na­cio­nal de Ad­mi­nis­tra­do­res de Ayu­da Fi­nan­cie­ra Es­tu­dian­til, di­jo que el pro­ble­ma de los es­tu­dian­tes ele­gi­bles que se es­ta­ban per­dien­do las do­na­cio­nes fe­de­ra­les era ge­ne­ra­li­za­do.

‘‘ Es al­go que real­men­te preo­cu­pa a la gen­te’’, di­jo Day. ‘‘Y exis­te por mu­chaa ra­zo­nes’’.

Ade­más del pro­ble­ma del FAFSA, Day di­jo que los es­tu­dian­tes no siem­pre es­tán cons­cien­tes de que hay di­ne­ro dis­po­ni­ble; pu­die­ran su­po­ner que no ca­li­fi­can por­que es­tán tra­ba­jan­do o pu­die­ran pen­sar que si han re­ci­bi­do otras be­cas o ayu­das fi­nan­cie­ras no son ele­gi­bles pa­ra una Do­na­ción Pell.

‘‘El pro­gra­ma fe­de­ral de do­na­cio­nes Pell se con­ce­de a los es­tu­dian­tes ele­gi­bles in­de­pen­dien­te­men­te de que ha­yan re­ci­bi­do otras ayu­das o a qué ins­ti­tu­ción ele­gi­ble asis­ten’’, di­jo Pfeils­tic­ker.

En la Flo­ri­da, unos 297,310 es­tu­dian­tes ob­tie­nenn Do­na­cio­nes Pell.

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