La Semana

EL DR. JERRY GRIFFIN DIMITE DEL CONSEJO ESCOLAR DE TPS

- POR WILLIAM R. WYNN | TULSA, OK

El Dr. Jerry Grifpn, quien representa al Distrito 6 en la junta de educación de Tulsa, ha anunciado su renuncia, efectiva a partir del 2 de enero de 2024. Grifpn había anunciado previament­e que no buscaría la reelección el próximo año, y dos candidatos - Maria Seidler y Sarah Smith - se presentaro­n para el escaño y se enfrentará­n entre sí en las elecciones regulares de la junta escolar del 2 de abril.

Distrito 6 incluye Hale High School y sus alrededore­s.

Debido a la renuncia de Grifpn deja una vacante, el distrito tiene hasta 60 días para nombrar a alguien para llenar el resto del mandato. Suponiendo que la junta no designe a uno de los dos candidatos existentes, habrá un miembro temporal de la junta hasta que la persona recién elegida asuma el cargo.

Durante su único mandato en el consejo escolar, Grifpn ha sido ampliament­e considerad­o como uno de sus miembros más divisivos, y fue acusado en 2022 por la entonces miembro del consejo Judith Barba-pérez de hacer comentario­s antiinmigr­antes. Grifpn también habría cuestionad­o la ciudadanía de Barba-pérez.

Grifpn también fue objeto de críticas el año pasado cuando él y otros dos miembros de la junta, E'lena Ashley, y la Dra. Jennettie Marshall, abandonaro­n una reunión de la junta escolar con el Pn de negar el quórum y evitar que la junta tomara medidas sobre una serie de puntos clave del orden del día. La medida, calipcada de maniobra política por los críticos, dio lugar a una petición en change.org pidiendo la dimisión de Grifpn y sus colegas.

En una carta publicada el lunes por la noche, Grifpn dijo que dimitía para explorar otras oportunida­des educativas.

"Hoy, estoy anunciando formalment­e mi renuncia como miembro de la Junta Escolar de Tulsa, Oklahoma, representa­ndo al Distrito 6, a partir del mediodía del 2 de enero de 2024", dijo Grifpn en el comunicado de prensa. "Esta decisión llega mientras me preparo para embarcarme en un nuevo viaje, uno que se centra en abordar los desafíos apremiante­s del sistema educativo estadounid­ense". (La Semana)

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