ES PROBABLE QUE LAS ESCUELAS REABRAN GRADUALMENTE, CON DISTANCIA
‘La normalidad tal y como la conocíamos’ no volverá hasta dentro de 2 años, dice doctor
Es probable que las escuelas vuelvan a abrir gradualmente durante el próximo año escolar, pero no sin cambios drásticos en la vida escolar, dijo el jefe médico del distrito escolar San Diego Unified a la junta escolar la semana pasada.
Es probable que los horarios escolares, la disposición de los salones de clase, el transporte en autobús y otras cosas cambien para minimizar la transmisión del nuevo coronavirus, dijo el doctor Howard Taras en una reunión de la junta que se llevó a cabo en línea a través del sis
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tema Zoom.
Probablemente pasarán otros dos años antes de que las escuelas puedan volver a la “normalidad tal como la conocíamos”, dijo.
“Si las escuelas abren de nuevo, es casi seguro que habrá (reglas de) distanciamiento social en las escuelas cuando abran”, dijo Taras.
Se consideró necesario el cierre de escuelas para frenar la transmisión del virus. Los líderes escolares son sensibles al hecho de que muchos estudiantes están perdiendo en aprendizaje, a pesar de los esfuerzos de las escuelas por implementar la educación a distancia.
Algunos estudiantes carecen de computadoras o de acceso a internet para realizar tareas en línea. Otros no están en contacto con sus maestros o carecen de apoyo en el hogar o de un entorno que les ayude a aprender.
La cantidad de enseñanza a distancia que reciben los estudiantes varía según el maestro y el distrito.
Si los cierres de escuelas continúan, las pérdidas en aprendizaje para esta generación de estudiantes pueden tener consecuencias en los años futuros, advierten los funcionarios.
“Tenemos que pensar en la economía no solo para los próximos uno o dos años... sino que si nuestros estudiantes no son educados de nuevo en la escuela, eso podría afectar negativamente a la economía dentro de 10 años”, dijo Taras.
Los líderes estatales y escolares están empezando a
buscar formas de reabrir las escuelas de la manera más segura posible, considerando la probabilidad de que el distanciamiento físico tenga que continuar durante muchos meses más.
Cuando las escuelas vuelvan a abrir, dijo Taras, se tendrán que hacer muchos cambios.
Los pupitres de los estudiantes probablemente tendrán que ser colocados tan lejos como sea posible en las aulas. Los estudiantes y el personal probablemente tendrán que usar cubrebocas.
Los patios de recreo probablemente estarán cerrados y los almuerzos tendrán que ser escalonados. Los eventos deportivos, las ceremonias de graduación y otras actividades no esenciales no se llevarán a cabo incluso después de la reapertura de las escuelas, dijo.
Es probable que no haya reuniones en persona, incluyendo reuniones de personal y reuniones de planes de educación especial.
Los horarios de los autobuses escolares probablemente tendrán que ser escalonados para permitir que haya menos estudiantes en un autobús a la vez, lo que significa que los autobuses tendrán que hacer muchas más rutas.
“Podría verlo como una pesadilla de programación. Necesitaríamos una supercomputadora en la UCSD para ayudarnos a resolverlo”, dijo Taras.
Es probable que los estudiantes ya no cambien de aula; los maestros cambiarían de aula en las escuelas preparatorias, y los estudiantes se quedarían en un aula designada
para evitar la mezcla de estudiantes, dijo.
Es probable que se necesite una planificación adicional para asegurar que los estudiantes con discapacidades, los estudiantes muy jóvenes y los estudiantes con problemas de conducta también sigan las reglas de distanciamiento físico, dijo Taras.
“Todo esto va a implicar mucha planificación”, dijo Taras.
La predicción de Taras de cómo será la vida escolar está en línea con lo que sugirió el gobernador Gavin Newsom recientemente. Newsom en una conferencia de prensa dijo que las escuelas podrían tener que reconfigurar los horarios y las aulas para permitir el distanciamiento físico.
La disponibilidad de pruebas y resultados para el COVID-19 y para los anticuerpos probablemente determinará cuándo será seguro que las escuelas vuelvan a abrir, dijo Taras.
Las comunidades no podrán lograr el deseado 60 a 80 por ciento de inmunidad de rebaño al nuevo coronavirus hasta que una cantidad suficiente de personas haya tomado una vacuna, dijo Taras.
Es probable que la vacuna esté disponible hasta dentro de 15 meses, dijo.
Taras dijo que será importante tener “paradas y arranques” al reabrir las escuelas, para prevenir una segunda ola de COVID-19.
Es posible que tenga que haber nuevos protocolos en los que las escuelas no se cierren de forma generalizada, sino por aula, escuela o área de escuelas cuando haya un
brote.
No hay suficientes datos para mostrar si el distanciamiento social en las escuelas es eficaz para combatir los brotes de coronavirus, concluyeron los investigadores en una revisión del 6 de abril de los estudios de cierre de escuelas que se publicó en la revista The Lancet.
Algunos estudios recientes sugieren que el cierre de escuelas tiene relativamente poco impacto en el control del virus, según la revisión.
“Estudios recientes de modelización de COVID-19 predicen que los cierres de escuelas por sí solos prevendrían solo entre el 2 y el 4 por ciento de las muertes, mucho menos que otras intervenciones de distanciamiento social”, escribieron los investigadores en la revisión del 6 de abril. “Los responsables políticos deben ser conscientes de la evidencia equívoca cuando consideren el cierre de escuelas para COVID-19, y que se deben considerar combinaciones de medidas de distanciamiento social”.
Los investigadores añadieron que se debe planificar pronto cómo hacer que los adultos vuelvan al trabajo y los niños a la escuela.
“Dadas las predicciones de que las medidas de distanciamiento social podrían tener que estar en vigor durante muchos meses o incluso años, existe una necesidad urgente de determinar cómo pueden los países devolver con seguridad a los estudiantes a la educación y a los padres al trabajo”, dijeron los investigadores en el artículo.
Taketa es reportera del U-T.