秋季有機會復課 恐受疫制

隨著各地的經濟重啟，學生秋季返校也提到議事日程。雖然目前是由當地政府決定是否開放學校、怎樣復課，但當局也在廣泛徵求學生與家長的意見，並提供多種返校方案供各個家庭選擇。由於上個學期匆忙停課、遠程教學效果極不理想以及對回歸校園的渴望，學生和家長很容易把返校當成快速解決目前困境的方案，從而忽略了在疫情中返校的種種限制。

輪流面授 難顧教學品質

根據CDC對學校重啟的指導，由於疫情並未完全結束，學校重開後必須把校園內學生人數大幅降低，以保持社交距離。應該說現在沒有哪一家學校有相當於正常時期四倍的教學空間，來容納所有的學生；因此現有的方案就必須結合網路教學，讓學生分組到校上學。也就是說大部分學生依然必須通過網路學習，只有少數學生輪流到學校進行面對面教學。先不說這樣的面授結合網路教學的操作性如何，單就校園生活來看，這和學生朝思暮想的返校完全不是一回事。孩子無法保證能與朋友在同一時間段返校，更別提待在同一間教室了；平常孩子們可以在午餐期間去餐廳和好友邊吃邊聊，現在為了遵守社交距離，大家都必須留在只有幾個學生的教室裡，吃分發的三明治。從表面上看，孩子的確有機會回到校園，但這不代表他們可以享受以往的社交活動，返校這種形式已經失去了豐富的內涵。偶爾回校上課，僅僅是搭乘交通工具把在家的隔離生活搬到另外一個地點去完成而已。

而家長最關心的教學品質，因為面授課程的不持續性，面授結合網課時，依然是以網課為主，所以很難期望這樣的面授可以從根本上有什麼改善。如果家長們能推動學校採用直播形式，嚴格按照正常上課時間表進行教學，可能比這些偶爾的面授更能促進整個教學品質的提升。其實如果新冠病毒僅僅是短期的問題，現在網課也好、面授也好，都是暫時的安排，大家不必過於糾結。但目前在沒有疫苗的情況下，彷彿疫情的影響還遙遙無期。所以從根本上解決網課教學品質才是長遠之計，短暫的面授治標不治本。而對於高中生來說，尤其是跨區就讀好學校的高中生，交通問題也是不得不考量的因素。

如何上學 恐增家長負擔

搭乘校車的學生即使只輪流到校上學，要把校車人口密度降低到原來的四分之一，也非常難安排，隨之而產生的就是家長難以承受的財務負擔。一些家長因而考慮自己開車，或者拼車接送；這方面的問題是，疫情已經迫使大批上班者從公共交通轉為自己開車，交通擁堵可想而知，尤其在學生上學、大人上班尖峰時段，路上消耗的時間只會更多。另外，因為輪流上課，家長找到鄰近的拼車同學也更加困難。一些無法自己開車又難以承受校車負擔的家庭，必須考慮使用公共交通，從而增加了感染病毒的風險。如果學校生源大多來自本地，風險沒有那麼嚴重；但對於全市招生的一些學校，學生來自各區、搭乘公共交通從四面八方趕來上課，交叉感染的風險是顯而易見的。這也使得搭乘私家車來上學的孩子增加了感染病毒的機會。

返校防疫 考驗孩子自律

尤其是一些孩子有特殊的健康背景，需要格外注意自我保護，比如，一些孩子患有哮喘之類呼吸道疾病，或者有其他慢性病容易被病毒感染誘發出來。還有一些家庭與老人同住，並且家裡缺乏足夠空間做居家隔離，孩子在疫情還不很穩定的情況下，在家網課可能是比較安全的選項。除了病毒感染的危險以外，社會安全隱患也需要考慮。因為疫情和政治運動，有些地區的警力被削弱，執勤的員警變少。今年正值大選年，本來就比平常的年份犯罪要頻繁一些。如果孩子沒有安全的交通方式，恐怕也是在家網課更合適一些。在疫情中重新開放對於學校是重大的考驗，儘管學校和校車公司會採取許多措施降低感染風險，比如每日消毒、強制戴口罩、保持社交距離等等，但目前這些措施都還沒有經過實踐來證明效率有多高，是否足以應對病毒的傳播。學生自己或者家人身體比較羸弱的可以先暫時考慮採用網課形式，讓校方實施一段時間，觀望一下效果再決定是否返校。而那個時候估計學校也比較有經驗進行措施上的調整，逐步讓教學走上正軌。對於計畫返校的學生，家長需要提醒孩子做好防護，不僅僅是經常洗手、戴口罩這些常規操作，更是需要保持社交距離。儘管學校大力降低人口密度減少群聚，但學生放學以後離開校園，就不在學校的管轄範圍之內。孩子們可以結伴去任何地方，社交距離就難以保障了。如果孩子們執意放飛自我，那麼學校這些苦心設計的防範措施形同虛設。疫情對孩子們的自律提出了更高的要求，希望這個過程中他們在心智上更加成熟，成為負責任的公民。（作者是紐約市特殊高中資深義工，服務華人家長多年，協助家長與學校溝通，深入參與家長協會大小事務，針對華人家長與學生的需求舉辦各種講座；多年來對美國高中學習的大小事有了一定的了解，願意將平常的觀察分享給大家。）

新冠疫情嚴重，學生如果返校，必須遵守種種防疫措施。圖為德州一所學校員工正在清潔消毒課桌椅。 (美聯社)