ЦИФ­РО­ВОЙ ПЕ­РЕ­ВО­РОТ

Ес­ли бы еще 30-40 лет на­зад кто-то из будущего со­об­щил нам, что со­то­вая, ин­тер­нет и ви­део­связь бу­дут обыч­ным яв­ле­ни­ем, то вряд ли лю­ди по­ве­ри­ли в это. По­след­нее по­ко­ле­ние обо­ру­до­ва­ния в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния и обу­че­ния – это Multiboard. Но­вин­ка при­ш­ла на смен

ICTNEWS - - Содержание Апрель - САН­ЖАР ФУЗАЙЛОВ

О ком­плек­се с ин­тер­ак­тив­ным сен­сор­ным дис­пле­ем, встро­ен­ным ком­пью­те­ром и про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем Multiboard, а так­же о том, как но­вые ин­стру­мен­ты и ме­то­ды обу­че­ния мо­гут улуч­шить осво­е­ние ма­те­ри­а­ла и ка­че­ство об­ра­зо­ва­ния, кор­ре­спон­ден­ту ICTNEWS рас­ска­зал пред­ста­ви­тель ком­па­нии Prestigiо (г. Минск) Ни­ки­та Ал­да­ку­шин.

? Что та­кое Multiboard и как его ис­поль­зу­ют в об­ра­зо­ва­нии?

– Multiboard – это боль­шой план­шет с на­чин­кой ком­пью­те­ра, ко­то­рый не нуж­да­ет­ся в до­пол­ни­тель­ных устрой­ствах. Под лю­бым уг­лом кар­тин­ка по­лу­ча­ет­ся до­воль­но яр­кой и чет­кой. Опе­ра­ци­он­ная си­сте­ма Microsoft Windows поз­во­ля­ет ис­поль­зо­вать все про­грам­мы и со­еди­ня­ет­ся с лю­бы­ми устрой­ства­ми на плат­фор­ме Windows или Android.

? А ка­кие возможности име­ет Multiboard?

– У него очень мно­го воз­мож­но­стей ин­тер­ак­тив­но­го использования в учеб­ных за­ве­де­ни­ях. В про­грамм­ном обес­пе­че­нии ком­плек­са есть та­кие ин­стал­ли­ро­ван­ные при­ло­же­ния, как Easinote, Easimeeting, Easishow и Easisign. С по­мо­щью этих при­ло­же­ний вы мо­же­те де­лать гра­фи­ки, де­мон­стри­ро­вать объ­ек­ты, изу­чать го­ро­да. Так­же воз­мо­жен про­смотр обу­ча­ю­щих филь­мов и пре­зен­та­ций.

? Чем удо­бен Multiboard для пре­по­да­ва­те­ля?

– Пе­да­гог мо­жет об­ме­ни­вать­ся фай­ла­ми с уче­ни­ка­ми, про­ве­рять их ра­бо­ты, ра­бо­тать с информацией, а так­же ви­деть изоб­ра­же­ние с план­ше­та лю­бо­го уче­ни­ка. Та­ким об­ра­зом, связь с га­д­же­та­ми поз­во­ля­ет уста­но­вить непо­сред­ствен­ную связь меж­ду учи­те­лем и уче­ни­ком. На­при­мер, про­грам­ма Classroom Management, при­ме­ня­е­мая в обу­че­нии, поз­во­ля­ет пе­ре­да­вать ин­фор­ма­цию с ин­тер­ак­тив­но­го дис­плея на га­д­же­ты учеников. При этом пре­по­да­ва­тель мо­жет под­клю­чать­ся в ре­жи­ме на­блю­да­те­ля к од­но­му, груп­пе или ко всем уче­ни­кам сра­зу.

? Чем от­ли­ча­ет­ся Multiboard от ин­тер­ак­тив­ных мо­биль­ных до­сок?

– Преж­де все­го рас­по­зна­ва­ни­ем ру­ко­пис­но­го тек­ста, ко­то­рый пи­шет­ся пря­мо на экране. Ин­тер­ак­тив­ные ма­те­ма­ти­че­ские ин­стру­мен­ты для изоб­ра­же­ния, чер­че­ния и по­стро­е­ния фор­мул вы­пол­не­ны в та­ком сти­ле, ко­то­рый де­ла­ет обу­че­ние бо­лее ин­те­рес­ным и эф­фек­тив­ным.

? В ка­ком при­ло­же­нии луч­ше ра­бо­тать учи­те­лю и по­че­му?

– При­ло­же­ние mclass для ор­га­ни­за­ции вир­ту­аль­но­го клас­са поз­во­ля­ет управ­лять бес­про­вод­ным клас­сом, со­сто­я­щим из «муль­ти­бор­да» и под­клю­чен­ных к нему план­ше­тов учеников. Об­щее ко­ли­че­ство учеников за­ви­сит от wi-fi ро­у­те­ра и со­став­ля­ет до 50 устройств. Ес­ли учи­тель за­ме­тил, что уче­ни­ки от­влек­лись от уро­ка, он мо­жет за­бло­ки­ро­вать де­вайс уче­ни­ка. Мож­но со­здать план од­но­го уро­ка и со­хра­нить его для несколь­ких клас­сов. Так­же в лю­бом при­ло­же­нии есть возможность де­лать скрин­шо­ты. Пре­по­да­ва­тель мо­жет управ­лять устрой­ства­ми учеников, пе­ре­сы­лать им со­об­ще­ния или ор­га­ни­зо­вы­вать ча­ты внут­ри се­ти, а так­же про­во­дить кон­троль зна­ний, рас­сы­лая ав­то­ма­ти­че­ски про­ве­ря­е­мые за­да­ния. При этом ре­зуль­та­ты этих за­да­ний мож­но сво­дить в таб­ли­цы. Под­клю­че­ние кли­ен­тов к Classroom Management воз­мож­но как внут­ри ло­каль­ной се­ти, так и извне – при на­ли­чии Vpn-до­сту­па.

? Сколько вре­ме­ни необ­хо­ди­мо пре­по­да­ва­те­лю, что­бы осво­ить дан­ный де­вайс?

– В свя­зи с тем, что все по­стро­е­но на опе­ра­ци­он­ной си­сте­ме Windows, дол­гий и слож­ный про­цесс пе­ре­хо­да от но­ут­бу­ка к ин­тер­ак­тив­ной па­не­ли от­сут­ству­ет. Про­грамм­ное обес­пе­че­ние не так мно­го­чис­лен­но, что­бы за­пу­тать­ся, по­это­му все ос­нов­ные функ­ции, ко­то­рые учи­тель ис­поль­зу­ет в сво­ей де­я­тель­но­сти, вы­не­се­ны на па­нель. Со­от­вет­ствен­но, ес­ли учи­те­лю на­до по­стро­ить гео­мет­ри­че­скую фи­гу­ру, сде­лать ка­кую-то над­пись, то все это осу­ществ­ля­ет­ся по­сред­ством од­но­го-двух на­жа­тий. Зна­ком­ство с ком­плек­сом в сред­нем за­ни­ма­ет у пре­по­да­ва­те­ля 2-3 ча­са.

? А с ка­ко­го клас­са на­чи­на­ют ра­бо­тать на Multiboard уча­щи­е­ся школ в Мин­ске?

– Пер­вы­ми поль­зо­ва­те­ля­ми в шко­ле ста­ли уче­ни­ки 3-4-х клас­сов. А вот пер­вым пре­по­да­ва­те­лем ста­ла жен­щи­на 65 лет, пре­по­да­ю­щая в Бе­ло­рус­ском эко­но­ми­че­ском уни­вер­си­те­те.

В ре­зуль­та­те по­яв­ле­ния на свет но­вых средств обу­че­ния и огром­но­го ко­ли­че­ства га­д­же­тов де­тей все труд­нее по­са­дить за кни­гу или обыч­ную тет­радь. Вре­ме­на ме­ня­ют­ся, и нель­зя ис­клю­чить возможность то­го, что «без­бу­маж­ное обу­че­ние» ско­ро ста­нет по­все­днев­ным яв­ле­ни­ем.

Newspapers in Russian

Newspapers from Uzbekistan

© PressReader. All rights reserved.