Es­tu­dan­tes com­pro­me­ti­dos com poupança das fi­nan­ças

Jornal de Angola - - ECONOMIA - CAR­LOS PAU­LI­NO | ME­NON­GUE

Os es­tu­dan­tes do II ci­clo do en­si­no se­cun­dá­rio na ci­da­de de Me­non­gue, pro­vín­cia do Cu­an­do Cu­ban­go, es­tão com­pro­me­ti­dos com a ma­té­ria de li­te­ra­cia fi­nan­cei­ra, na sequên­cia do se­mi­ná­rio re­a­li­za­do pe­lo Ban­co Na­ci­o­nal de An­go­la (BNA) na quar­ta-fei­ra, na pers­pec­ti­va de in­cu­tir nos ado­les­cen­tes o há­bi­to de fa­zer uma cor­rec­ta poupança das su­as eco­no­mi­as.

Du­ran­te o en­con­tro, os par­ti­ci­pan­tes fo­ram mu­ni­dos de co­nhe­ci­men­tos so­bre co­mo ori­en­tar as fa­mí­li­as pa­ra o uso cor­rec­to do di­nhei­ro, apli­ca­ção ra­ci­o­nal dos re­cur­sos fi­nan­cei­ros, evi­tar des­per­dí­ci­os no con­su­mo, de­sen­vol­vi­men­to de men­ta­li­da­de de poupança, in­de­pen­dên­cia fi­nan­cei­ra pes­so­al e des­per­tar o in­te­res­se fa­mi­li­ar e pes­so­al.

O che­fe de acom­pa­nha­men­to pa­ra as ins­ti­tui­ções fi­nan­cei­ras do BNA, que ori­en­tou o se­mi­ná­rio, ex­pli­cou que a ges­tão fi­nan­cei­ra per­mi­te con­tro­lar me­lhor os gas­tos, au­xi­li­ar a pre­ser­va­ção e o au­men­to do pa­tri­mó­nio, eli­mi­nar gas­tos des­ne­ces­sá­ri­os, bem co­mo evi­ta ad­qui­rir cer­tos bens sem re­cor­rer a cré­di­to ban­cá­rio e ma­xi­mi­zar os re­cur­sos dis­po­ní­veis.

Je­re­mi­as Al­fre­do dis­se que, pa­ra se ser um bom ges­tor, é ne­ces­sá­rio alis­tar as com­pras an­tes de sair de ca­sa, evi­tar en­di­vi­da­men­to des­ne­ces­sá­rio, fa­zer ava­li­a­ção crí­ti­ca das pu­bli­ci­da­des, pre­ve­nir a de­pen­dên­cia emo­ci­o­nal, fa­zer uma uti­li­za­ção ra­ci­o­nal do sal­do do te­le­mó­vel e evi­tar des­per­dí­ci­os de água e de ener­gia eléc­tri­ca.

O ban­cá­rio re­fe­riu que o or­ça­men­to fa­mi­li­ar é uma fer­ra­men­ta fun­da­men­tal pa­ra me­lhor ges­tão das re­cei­tas ad­qui­ri­das e des­pe­sas, vi­san­do con­tri­buir pa­ra a re­a­li­za­ção de so­nhos e pro­jec­tos de­fi­ni­dos pre­vi­a­men­te. Je­re­mi­as Al­fre­do ex­pli­cou ain­da que uma boa edu­ca­ção fi­nan­cei­ra pas­sa pe­la ela­bo­ra­ção do or­ça­men­to que tem co­mo ob­jec­ti­vo fun­da­men­tal or­ga­ni­zar a vi­da fi­nan­cei­ra, es­co­lher pro­jec­tos, de­fi­nir pri­o­ri­da­des, iden­ti­fi­car e en­ten­der os há­bi­tos e con­su­mo, gas­tos im­pre­vis­tos e evi­tar o con­su­mis­mo.

“As pes­so­as du­ran­te o mês de­vem ter o há­bi­to de guar­dar sem­pre uma poupança pa­ra even­tu­ais pro­ble­mas ou im­ple­men­tar pro­jec­tos, co­mo a cons­tru­ção de uma ca­sa ou com­prar no­vos mo­bi­liá­ri­os”, fri­sou. “Por es­te fac­to, ur­ge a ne­ces­si­da­de de re­flec­ti­mos co­mo é que ga­nha­mos o nos­so di­nhei­ro, quan­to tem­po con­ser­vo o mes­mo e se tem cor­res­pon­di­do com os an­sei­os da mi­nha fa­mí­lia, pa­ra evi­tar gas­tar mal”, de­fen­deu.

NI­CO­LAU VAS­CO|MEMOGUE

Je­re­mi­as Al­fre­do ape­lou pa­ra ges­tão cui­da­da

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