Ga­ran­ti­das va­gas pa­ra o en­si­no ge­ral

Jornal de Angola - - PROVINCIAS - AN­TÓ­NIO CA­PI­TÃO |

Os alu­nos com ne­ces­si­da­des especiais a ní­vel da pro­vín­cia do Uí­ge vão ser en­qua­dra­dos nas es­co­las do en­si­no ge­ral, a par­tir do pró­xi­mo ano lec­ti­vo, pa­ra que se sin­tam mais in­cluí­dos so­ci­al­men­te, anun­ci­ou on­tem o director-ad­jun­to do Ins­ti­tu­to Na­ci­o­nal pa­ra Edu­ca­ção Es­pe­ci­al.

Lu­cas Lu­ci­a­no avan­çou que a ideia vi­sa igual­men­te com­ba­ter a dis­cri­mi­na­ção que os alu­nos com ne­ces­si­da­des especiais en­fren­tam, por cau­sa das su­as de­fi­ci­ên­ci­as.

O res­pon­sá­vel fa­la­va no ter­mo de uma vi­si­ta de tra­ba­lho de três di­as que re­a­li­zou à pro­vín­cia do Uí­ge, pa­ra se in­tei­rar do fun­ci­o­na­men­to des­te sub­sec­tor do en­si­no e dei­xar ori­en­ta­ções pa­ra a pre­pa­ra­ção de con­di­ções téc­ni­cas e lo­gís­ti­cas pa­ra o ar­ran­que, no pró­xi­mo ano, da pri­mei­ra fa­se da im­ple­men­ta­ção do Pro­gra­ma de Po­lí­ti­ca Na­ci­o­nal de Edu­ca­ção Es­pe­ci­al In­clu­si­va. O director-ad­jun­to ex­pli­cou que a pro­vín­cia do Uí­ge faz par­te das re­giões des­ti­na­das pa­ra a exe­cu­ção do re­fe­ri­do pro­gra­ma, as­se­gu­ran­do que, pa­ra a ma­te­ri­a­li­za­ção do pro­jec­to, o Ins­ti­tu­to Na­ci­o­nal pa­ra Edu­ca­ção Es­pe­ci­al vai co­lo­car à dis­po­si­ção das es­co­las se­lec­ci­o­na­das equi­pa­men­tos di­dác­ti­cos es­pe­cí­fi­cos.

Quan­to à dis­po­si­ção do re­fe­ri­do equi­pa­men­to, ex­pli­cou o res­pon­sá­vel, os alu­nos, in­de­pen­den­te­men­te das su­as de­fi­ci­ên­ci­as, vão ter a pos­si­bi­li­da­de de uti­li­zá-los no pro­ces­so de en­si­no e apren­di­za­gem.

Pa­ra avan­çar com o re­fe­ri­do pla­no, Lu­cas Lu­ci­a­no as­se­gu­rou que, no país, pe­lo me­nos, 21 mil pro­fes­so­res vão ser ca­pa­ci­ta­dos com mé­to­dos di­dác­ti­co-pe­da­gó­gi­cos do en­si­no ge­ral e es­pe­ci­al. “Des­ta for­ma, acre­di­ta­mos que não va­mos en­con­trar gran­des cons­tran­gi­men­tos na im­ple­men­ta­ção des­ta po­lí­ti­ca, ten­do em con­ta a ma­nei­ra co­mo o pro­ces­so pre­pa­ra­tó­rio es­tá a ser con­du­zi­do”, as­se­gu­rou Lu­cas Lu­ci­a­no.

O director-ad­jun­to do Ins­ti­tu­to Na­ci­o­nal pa­ra Edu­ca­ção Es­pe­ci­al ex­pli­cou igual­men­te que, pa­ra os alu­nos com ne­ces­si­da­des especiais, o pro­fes­sor vai es­tar do­ta­do de mé­to­dos que lhe per­mi­tam trans­mi­tir co­nhe­ci­men­tos, en­quan­to os alu­nos fa­zem re­cur­so às no­vas tec­no­lo­gi­as, com des­ta­que pa­ra os apa­re­lhos de trans­cri­ção de tex­tos em brai­le, pa­ra os con­ven­ci­o­nais te­le­mó­veis e ta­ble­tes, on­de gra­va­rão as au­las pa­ra de­pois as es­tu­da­rem.

Lu­cas Lu­ci­a­no des­ta­cou a ex­pan­são do en­si­no es­pe­ci­al na pro­vín­cia do Uí­ge, on­de as au­las fun­ci­o­nam em sa­las ane­xas de al­gu­mas es­co­las do en­si­no ge­ral, num pro­ces­so mo­ni­to­ra­do pe­lo Nú­cleo Pro­vin­ci­al de En­si­no Es­pe­ci­al. Su­bli­nhou que, pa­ra um me­lhor fun­ci­o­na­men­to des­te sub­sec­tor do en­si­no, a área do en­si­no es­pe­ci­al ne­ces­si­ta de in­fra-es­tru­tu­ras pró­pri­as, pa­ra per­mi­tir que o Mi­nis­té­rio da Edu­ca­ção im­ple­men­te o pro­jec­to de cri­a­ção de nú­cle­os de apoio pa­ra a in­clu­são.

O co­or­de­na­dor-ad­jun­to pa­ra edu­ca­ção es­pe­ci­al da pro­vín­cia do Uí­ge, Cons­tan­ti­no Ga­ma, dis­se que, no pre­sen­te ano lec­ti­vo, es­tão ma­tri­cu­la­dos 1.025 alu­nos.

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