Pinda Simão exige seriedade na docência
ABERTO ANO LECTIVO Ministro da Educação pede seriedade aos professores
Mais seriedade e responsabilização é o que se exige dos professores em relação aos conteúdos ministrados no novo ano lectivo, disse o ministro da Educação, Pinda Simão. Ao discursar em Benguela durante o acto que marcou a abertura oficial do ano lectivo 2017, Pinda Simão considerou fundamental que haja maior consciência sobre a interacção entre a escola e os parceiros sociais.
O ministro da Educação, Pinda Simão, solicitou ontem, na cidade de Benguela, maior seriedade e responsabilização dos professores no que toca aos conteúdos ministrados.
Pinda Simão, que falava no acto central de abertura do ano lectivo 2017, disse ser necessário maior consciência sobre a interacção entre a escola e os parceiros sociais, de forma a que a avaliação dos estudantes esteja em conformidade com a real competência demonstrada por estes. No presente ano lectivo estão matriculados 9.086.600 alunos em todos os níveis de ensino. Este facto representa um crescimento de 5,5 por cento em relação ao ano lectivo de 2015, uma média da taxa bruta de escolarização de 120 por cento.
O ministro informou que constitui prioridade para o presente ano lectivo, a planificação das actividades, o enquadramento efectivo de 9.196 agentes no regime especial e geral do sector da Educação, bem como o cumprimento das metas do Plano Nacional de Desenvolvimento 2013/2017, com a inserção de novos alunos.
No domínio de formação de quadros, realizou-se com êxito a experiência piloto sobre a avaliação da qualidade da formação inicial de professores, assim como foi elaborado um estudo para a reformulação da Política Nacional de Formação de Professores e a implementação dos programas que permitiram formar professores para o ensino primário e 1º Ciclo do Ensino Secundário. As actividades de destaque em 2016 referem-se à aprovação da Lei de Bases do Sistema de Educação e Ensino, a conclusão da fase de diagnóstico e o início da fase de programação da elaboração do Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação (Educar Angola, 2017- 2030), que é uma importante ferramenta de gestão do sector a médio e longo prazos.
O ministro referiu que com a aprovação da lei de Bases do sistema de educação e ensino, é ingente que se trabalhe para a sua regulamentação. Nesse domínio, disse que tanto em termos de relação pedagógica, como da própria construção do conhecimento, é necessário que os professores levem os alunos a construírem o conhecimento a partir do contexto e dos desafios que existem “uma vez que estes actuam como geradores e organizadores do saber escolar e contribuem para o aumento da qualidade das aprendizagens dos cidadãos”.