Exigida maior investigação no ensino
A directora do Liceu 10 de Dezembro em Moçâmedes, no Namibe, exortou os estudantes a valorizarem a investigação científica, para contribuírem na geração de soluções adequadas aos problemas que possam surgir no processo de ensino.
Maria Filomena Alfredo falava na abertura da décima edição das jornadas técnicocientíficas e pedagógicas, que decorreram na escola, sob o lema “Jornadas técnico-científicas e pedagógicas, dez anos na produção e divulgação de conhecimentos, apostando nas instituições e talentos”.
A docente frisou que os temas discutidos contribuem para o conhecimento científico, tendo realçado que os trabalhos submetidos às jornadas espelham a dedicação e empenho dos professores e alunos das diversas áreas do saber, na busca de soluções para vários desafios que se colocam no progresso da província do Namibe.
“A adesão dos alunos e o envolvimento dos professores têm sido bastante positivos”, disse, para acrescentar que para esta edição inúmeros trabalhos foram submetidos à comissão científica, para serem apresentação no evento. Durante as jornadas, os estudantes abordaram temas ligados à estratégia para evitar erros ortográficos, análises químicas (determinar o iodo no sal de cozinha), uso da informática na sala de aulas como ferramenta de auxílio no processo de ensino, a importância da cultura dentro duma sociedade, a importância da Matemática na sociedade e a recuperação de áreas degradadas por exploração de argila ou barro na Ndamba.
O contributo da filosofia no processo de ensino, entre outros temas, provocou várias intervenções, respondidas com precisão pelo prelector, o professor Miguel Epalanga, que falou da relevância do estudo da filosofia na educação. Disse que não se pode discutir o ensino sem a presença da filosofia e falou do reduzido grau de conhecimentos da filosofia, “por culpa da falta de cultura de leitura dos estudantes”.