En­si­no Su­pe­ri­or aju­da a fi­xar jo­vens em Ma­lan­je

Vi­ce-go­ver­na­dor pro­vin­ci­al Manuel Cam­po diz que de­pois do in­ves­ti­men­to fei­to nas ins­ti­tui­ções uni­ver­si­tá­ri­as pú­bli­cas e pri­va­das di­mi­nuiu o nú­me­ro de jo­vens que aban­do­nam a pro­vín­cia para dar con­ti­nui­da­de aos es­tu­dos nou­tras re­giões

Jornal de Angola - - PORTADA - Os­val­do Fer­raz e Ve­nân­cio Vic­tor | Ma­lan­je

O vi­ce-go­ver­na­dor de Ma­lan­je para o sec­tor Po­lí­ti­co e So­ci­al, Manuel Cam­po, dis­se na aber­tu­ra do En­con­tro Na­ci­o­nal de Es­tu­dan­tes Universitários, que de­cor­re até ho­je na ci­da­de de Ma­lan­je, que es­ta pro­vín­cia deu pas­sos sig­ni­fi­ca­ti­vos nos úl­ti­mos se­te anos no de­sen­vol­vi­men­to do En­si­no Su­pe­ri­or.

O le­que de ins­ti­tui­ções do En­si­no Su­pe­ri­or em Ma­lan­je é com­pos­to por qua­tro uni­ver­si­da­des do en­si­no pú­bli­co e du­as do en­si­no­pri­va­do, per­fa­zen­do um to­tal de seis. Manuel Cam­po afir­mou que o in­ves­ti­men­to nes­te sec­tor foi con­cre­ti­za­do no âm­bi­to do Pla­no Na­ci­o­nal de For­ma­ção de Qua­dros, com­pro­mis­so as­su­mi­do pe­lo Go­ver­no para au­men­tar as com­pe­tên­ci­as aca­dé­mi­cas dos an­go­la­nos, so­bre­tu­do da ca­ma­da ju­ve­nil.

Os jo­vens da pro­vín­cia de­ba­ti­am-se com di­fi­cul­da­des de aces­so ao En­si­no Su­pe­ri­or, si­tu­a­ção que obri­ga­va mui­to­sa pro­cu­ra­rem ou­tras ci­da­de­sem bus­ca de opor­tu­ni­da­des de for­ma­ção, o que pres­si­o­na­va o or­ça­men­to das fa­mí­li­as. Se­gun­do o vi­ce­go­ver­na­dor, de­pois da aber­tu­ra das uni­ver­si­da­des, a per­ma­nên­cia dos jo­vens na pro­vín­cia au­men­tou.

Manuel Cam­po des­ta­cou que as uni­ver­si­da­des são os cen­tros do sa­ber e “nós, em Angola, não fu­gi­mos à re­gra, sen­do por es­ta ra­zão opor­tu­no que os jo­vens universitários pro­mo­vam es­pa­ços para re­flec­ti­rem com ci­en­ti­fi­ci­da­de e pro­fun­di­da­de os as­sun­tos que se afi­gu­ram co­mo os gran­des de­sa­fi­os do nos­so tem­po”. As­so­ci­a­ção es­tu­dan­til O pre­si­den­te da As­so­ci­a­ção dos Es­tu­dan­tes das Uni­ver­si­da­des Pri­va­das de Angola(AEUPA), Jo­fre dos San­tos, dis­se que o En­con­tro Na­ci­o­nal dos Es­tu­dan­tes Universitários vi­sa “de­sen­vol­ver a per­so­na­li­da­de e ca­pa­ci­da­de dos es­tu­dan­tes e pro­mo­ver a par­ti­ci­pa­ção mais ac­ti­va e res­pon­sá­vel na re­so­lu­ção dos pro­ble­mas can­den­tes do fo­ro aca­dé­mi­co e pro­fis­si­o­nal”.

Jo­fre dos San­tos su­bli­nhou que os es­tu­dan­tes de­vem­de­sen­vol­ver os co­nhe­ci­men­tos aca­dé­mi­cos e tec­no­ló­gi­cos, in­ves­tin­do na ci­ên­cia e nas tec­no­lo­gi­as de pon­ta, de mo­do a per­mi­tir a ele­va­ção do ní­vel de­sen­vol­vi­men­to do país. É ne­ces­sá­rio tam­bém apos­tar em idei­as e no­vos mé­to­dos, que de­vem sair das aca­de­mi­as, po­den­do ge­rar ri­que­za na­ci­o­nal, dis­se o di­ri­gen­te.

No en­con­tro dos universitários es­tão em abor­da­gem te­mas so­bre o de­sen­vol­vi­men­to da pro­vín­cia de Ma­lan­je e os de­sa­fi­os na edu­ca­ção e en­si­no, da qua­li­da­de e ex­ce­lên­cia do En­si­no Su­pe­ri­or, da pro­du­ção de co­nhe­ci­men­to ci­en­tí­fi­co e ino­va­ção e do de­sen­vol­vi­men­to eco­nó­mi­co e so­ci­al­na era pós-eleições.

Sob o le­ma “Es­tu­dan­tes Universitários Uni­dos pe­los De­sa­fi­os do De­sen­vol­vi­men­to Ci­en­tí­fi­co, Tec­no- ló­gi­co e So­ci­al de Angola”, par­ti­ci­pam no en­con­tro re­pre­sen­tan­tes de 15 pro­vín­ci­as, com a ex­cep­ção de Cu­an­do Cu­ban­go, Uí­ge e Cunene. 350 mil es­tu­dan­tes O director na­ci­o­nal para Ori­en­ta­ção Pro­fis­si­o­nal e Apoio aos Es­tu­dan­tes do Mi­nis­té­rio do En­si­no Su­pe­ri­or, Lu­do­vi­no Neto, deu a co­nhe­cer que o uni­ver­so de es­tu­dan­tes que fre­quen­tam o en­si­no uni­ver­si­tá­rio em Angola é com­pos­to por 350 mil es­tu­dan­tes, ins­cri­tos em 77 ins­ti­tui­ções de en­si­no.

O res­pon­sá­vel, que fa­la­va à mar­gem do VI En­con­tro Na­ci­o­nal dos Es­tu­dan­tes Universitários, re­co­nhe­ceu que ape­sar dos nú­me­ros se­rem ani­ma­do­ras, é ne­ces­sá­rio ele­var o nú­me­ro de ins­ti­tui­ções para fa­ci­li­tar o aces­so a mais ci­da­dãos.

Es­te aumento, dis­se Lu­do­vi­no Neto, de­ve ser acom­pa­nha­do de qua­li­da­de, co­me­çan­do pe­la su­pe­ra­ção dos qua­dros do­cen­tes das ins­ti­tui­ções pú­bli­cas e pri­va­das, para a cons­tru­ção de per­fis de saí­da dos es­tu­dan­tes que cor­res­pon­dam aos de­sa­fi­os pre­sen­tes e fu­tu­ros. “A me­lho­ria do en­si­no uni­ver­si­tá­rio par­te do aper­fei­ço­a­men­to das com­pe­tên­ci­as dos pro­fes­so­res”, dis­se o director na­ci­o­nal.

De acor­do com Lu­do­vi­no Neto, o Mi­nis­té­rio do En­si­no Su­pe­ri­or es­ta­be­le­ceu pro­to­co­los com uni­ver­si­da­des do Bra­sil, Por­tu­gal e Rei­no Uni­do para a for­ma­ção, nos pró­xi­mos tem­pos, de 150 do­cen­tes em vá­ri­as áreas, o que vai per­mi­tir col­ma­tar o dé­fi­ce de do­cen­tes e me­lho­rar a qua­li­da­de do en­si­no.

O uni­ver­so de es­tu­dan­tes que fre­quen­tam o en­si­no uni­ver­si­tá­rio em Angola é com­pos­to por 350 mil es­tu­dan­tes, ins­cri­tos em 77 ins­ti­tui­ções de en­si­no

EDU­AR­DO CUNHA | MA­LAN­JE

Par­ti­ci­pam no en­con­tro de Ma­lan­je es­tu­dan­tes em re­pre­sen­ta­ção de ins­ti­tui­ções de en­si­no de quin­ze pro­vín­ci­as

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