Educação afixa listas do concurso público
Os 20 mil candidatos apurados no concurso público do Ministério da Educação, realizado no dia 10 deste mês, em todo país, são já conhecidos desde ontem, com a publicação da lista provisória nas Administrações Municipais e escolas onde decorreram os testes de admissão.
Em Luanda, dos 22.467 candidatos submetidos à prova escrita, apenas 2.650 professores foram apurados. O número de professores contratados, este ano, ainda é considerado insuficiente, uma vez que, segundo a ministra de Educação, Cândida Teixeira, o país necessita de 70 mil docentes. Já em Luanda, segundo dados do Gabinete Provincial de Educação, a necessidade ronda os quatro mil professores.
“Esta é a cifra que o país necessita para cobertura total do sector, adequando, assim, o rácio professores-alunos aos números aceitáveis, para a melhoria do ensino”, informou a ministra da Educação, dois meses antes do início do concurso público.
O Ministério da Educação informou, em comunicado, que o período de reclamações e respostas dos candidatos não admitidos decorre de 25 de Julho a 14 de Agosto. De acordo com o cronograma, os candidatos apurados devem constituir o processo de admissão para serem encaminhados ainda este ano ao Tribunal de Contas para validação.
Em todo o país, o Ministério da Educação havia aberto o concurso público de ingresso ao sector para o preenchimento de 20 mil vagas na carreira docente. As inscrições, que terminaram a 22 de Junho, tiveram a duração de 20 dias úteis. A recepção das candidaturas esteve a cargo de Comissões Técnicas Municipais, que também procederam à selecção e afixação das listas dos candidatos para avaliação. A prova escrita foi realizada em simultâneo em todo o território no dia 10 de Julho.
Dados do Ministério revelam que foram apurados 8. 675 professores para o ensino primário, 6.183 para o primeiro ciclo, 540 bacharéis e 4.602 licenciados para as escolas do segundo ciclo.
Os candidatos, formados nas escolas de formação de professores a nível médio e superior, tiveram prioridades no ingresso, sem descartar as especialidades técnicas para suprir o quadro de necessidades do sector.