Mais aproximação entre as famílias e a escola
da Educação, a mensagem por ocasião do Dia Internacional da Família indica que está em curso, no país, a actualização dos regulamentos das comissões de pais, encarregados de educação e os conselhos de escolas, para permitir uma maior aproximação entre as famílias e as escolas.
Os documento esclarece que este acto vai permitir às famílias ter um papel mais participativo e cada vez mais decisivo na gestão e funcionamento das escolas. “Tais instrumentos jurídicos serão importantes para a regulação da participação dos pais e encarregados de educação e das comunidades escolares nos diferentes processos que ocorrem nas escolas, propiciando, com isso, um ambiente escolar mais salutar”, lê-se na mensagem.
Para atingir tais objectivos, os ministério da Acção Social, Família e Pormoção da Mulher; Educação; e Cultura, Turismo e Ambiente dizem estar empenhados, desde a primeira infância até à educação de adultos, em programas como “Todos Unidos pela Primeira Infância (TUPP)”,
“Família sem Analfabetismo”, “Programa de Adequação Curricular”, “Revitalização do Ensino Técnico e da Formação Profissional (RETFOP)”.
A perspectiva, sublinham, é entre outros, assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, para promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos os angolanos, conforme a Agenda 2030. Numa altura em que a pandemia da Covid-19 remeteu o mundo numa situação de confinamento e distanciamento social, devido aos altos índices de contágio, os ministérios reconhecem que era obrigatório o encerramento das escolas.
Com isso, continuam, as famílias foram chamadas a assumir responsabilidades com a educação dos filhos, que antes eram partilhadas com a escola. “Neste contexto, a escola e as famílias são chamadas a trabalhar, em conjunto, para se tirar vantagem dessa situação”, salientam os Ministérios da Acção Social, Família e Promoção da Mulher; Educação; Cultura, Turismo e Ambiente.