Domingos Florentino lança livro de poesia
O novo livro de poesia do escritor Domingos Florentino, pseudónimo literário de Marcolino Moco, intitulado “A Dança das Palavras”, já está disponível para os eleitores, desde quarta-feira, depois do lançamento na União dos Escritores Angolanos (UEA), em Luanda.
O livro, que chega ao mercado com a chancela da Marmoco Criações Lda, foi publicado em alusão ao Dia Mundial da Poesia, que se assinala no dia 21 deste mês.
Com 71 páginas e foto de capa da autoria de Chilala Moco, ilustrando a Companhia de Dança Contemporânea de Angola, a primeira edição da obra foi feita em Agosto de 2000. Esta edição teve uma tiragem de 500 exemplares.
Para o secretário-geral da UEA, David Capelenguela, a publicação do livro faz parte de um conjunto de actividades agendadas para este mês, com o objectivo de congregar escritores para partilha de ideias.
De acordo com a escritora Amélia da Lomba, que fez a apresentação do livro, os poemas escritos por Domingos Florentino enquadramse na poesia contemporânea que emerge na III fase do modernismo nos anos 40 do século passado.
Na óptica de Amélia da Lomba, os estudiosos e críticos literários definem três grande etapas da poesia de Domingos Florentino: a descritiva, hermética e moralista.
A poesia descritiva, explica, é uma poesia contemporânea em que o poeta vagueia à volta de tudo que o rodeia, musicalizando o seu quotidiano com maior naturalidade, enquanto a hermética é a poesia das entrelinhas que diz tudo e “acabamos por seguila e de repente aparece a exclamação como se estivesse a mudar de rumo, mas traz algo novo. A moralista é a chamada poesia saudosista” conclui Amélia da Lomba.
Segundo a poetisa, a arte é uma habilidade que não se perde, “ela ou se transforma ou é absorvida por algum espaço onde a humanidade circunda”.
Akiz Neto, outro apresentador da obra, disse que “A Dança das Palavras” é uma obra que explora focos de temáticas diversificadas desde a cultural, política, criações estética e poética, na perspectiva da amizade e outras navegações como históricas, filosóficas e psico-pedagógicas.