Infraestructura: terminal aeroportuaria para El Palomar
Dos alumnas de Arquitectura 4 de la FADU UBA se enfrentaron a un programa complejo e inusual. Su propuesta resuelve acertadamente la multiplicidad de escalas con una interesante experiencia para los usuarios.
Memoria descriptiva
Además de equilibrio entre funcionalidad y eficiencia que un edificio de estas características requiere, esta propuesta busca ser un ícono tanto a nivel local, como regional y metropolitano.
En un predio de 500 hectáreas aproximadamente, el edificio se orienta SO-NO apropiándose de las extensiones verdes que lo rodean con visuales 360°, y ofreciendo a los usuarios diversidad espacial, de oportunidades de apropiación y sensaciones, conectando siempre con la naturaleza circundante.
El proyecto nace a partir de una propuesta estructural, carácter fundamental de la terminal, que consta de un entramado metálico que conforma tanto la cubierta, como los apoyos. Estos se materializan en diez “columnas” circulares que, dispuestas en una grilla triangular, se articulan entre sí y determinan tanto los espacios como la forma del edificio.
El principal y central divide los sectores de tierra y aire, y los ejes de los demás articulan los programas. En planta baja: halls de acceso y egreso, oficinas administrativas, áreas de servicio y de retiro de equipaje; en primera planta: áreas de seguridad y salas de preembarque.
El funcionamiento de la terminal aeroportuaria es simple y claro, cada espacio direcciona al usuario en su recorrido, y proporciona a su vez, lugares de tránsito -dinámicos- y otros de descanso o espera -estáticos- en relación con la naturaleza exterior.
La flexibilidad de los espacios le da al edificio la posibilidad de transformación y adaptación a posibles necesidades tanto presentes como potenciales y futuras.
Comentario de la cátedra
Centrado en el interés por la movilidad el primer cuatrimestre giró alrededor de las infraestructuras: específicamente abordamos el tema de una terminal aeroportuaria en El Palomar, partido de
Morón. Esto nos permitió encarar algunos de los temas propios de la currícula y escala de Arquitectura 4.
El proyecto realizado por las estudiantes sobre cumple los objetivos principales planteados para el ejercicio. En primer lugar, las alumnas pudieron trabajar de manera ajustada una escala y un programa complejo; por otro lado, pudieron poner en relación los conocimientos adquiridos en cursos previos e incorporaron los específicos del nivel. Estos nuevos conceptos suponen comprender que la multiplicidad de subprogramas, las diversas escalas que estos requieren y las relaciones entre ellos, es mucho más que la mera suma de sus partes.
El proyecto tiene además una interesante experiencia para el usuario y una acertada relación con el entorno mediato e inmediato. Por último, el trabajo comprende a la estructura como un elemento fundante de la especialidad de la terminal sirviendo, además, para la resolución de usos diferenciados. «