Se sumarían otras cinco escuelas a las tomas
Así lo advirtieron los estudiantes que llevan adelante la medida. Exigen ser recibidos por la ministra Acuña.
Con treinta escuelas secundarias porteñas tomadas en rechazo de las reformas que el Ministerio de Educación de la ciudad de Buenos Aires prevé implementar el año que viene, que contemplan entre otras medidas que los alumnos realicen prácticas laborales durante quinto año, los alumnos de varias de esas instituciones estiman que podrían sumarse alrededor de cinco escuelas más en el transcurso de esta semana.
“Va a haber asambleas en escuelas que aún no han votado y en otras que en principio votaron no tomar pero que ahora podrían hacerlo dada la masividad de la medida”, dijo a Cla
rín Ofelia Fernández, presidenta del centro de estudiantes de la escuela Carlos Pellegrini. Desde la cartera de Educación porteña desestimaron
esa posibilidad, y sostuvieron que cuentan con la información de que entre hoy y mañana se desactivarán varias tomas.
Maximiliano Suen, alumno y vocero de la escuela Julio Cortázar, de Flores, detalló que este miércoles a las 14, nucleados en la Coordinadora de Estudiantes de Base, los estudiantes del nivel medio se manifestarán en el cruce de Avenida de Mayo y 9 de Julio. “Queremos que la ministra Soledad Acuña reciba también a los alumnos de los colegios tomados, y no sólo a los que no fueron tomados. Creemos que manteniendo las tomas, podríamos lograr la reunión y así proponer que al menos la reforma se prorrogue hasta 2019 y se debata al interior de la comunidad educativa”, explicó.
Desde el ministerio argumentaron que dos subsecretarios -Andrea Bruzos y Javier Tarulla- se reunieron con alumnos de escuelas tomadas y no tomadas y que, por su rango, son representación suficiente de la cartera. A la vez, sostuvieron que las prácticas que promueve la reforma “no son una pasantía sino una forma distinta de dar contenidos educativos, por lo que no tendrán remunera-
ción”: serán en ONGs, empresas privadas y organismos estatales y, explicaron fuentes del ministerio, no implicarían una pérdida de horas de clase ya que los contenidos serán dictados en estos ámbitos.
“El proceso de tomas sigue en alza; en principio queremos que la minis- tra Acuña nos reciba para explicarnos de dónde sale la reforma que plantean y a la vez, nos gustaría tener por lo menos tiempo para discutirla”, enfatizó Santiago Legato, presidente del centro de estudiantes del colegio Nicolás Avellaneda, de Palermo. Gustavo Zorzoli, rector del Colegio Nacio-
nal de Buenos Aires, explicó: “La UBA nos manifestó que no tomamos esa reforma como base para el Pellegri
ni y el Buenos Aires. Esperamos que se concrete la mesa de diálogo entre el Ministerio de Educación y los chicos de los colegios para que puedan volver a clase, ese es el camino”.