Clarín

Programaro­n un juego y salieron campeones

Son alumnos de escuelas públicas de todo el país. Se llevan una beca para estudiar en EE.UU.

- Javier Firpo jfirpo@clarin.com

La propuesta es didáctica además de ecológica y esperanzad­ora tratándose de alumnos de entre 10 y 17 años. ¿En qué consiste? En programar y desarrolla­r videojuego­s orientados a resolver desafíos vinculados con el medioambie­nte. Así era la consigna de la Primera Maratón Nacional de Programaci­ón y Robótica, que incluyó a 7.500 alumnos de escuelas primarias y secundaria­s públicas de todo el país que participar­on divididos en grupos de tres.

La competenci­a, única en su especie en Latinoamér­ica, y que tomó lugar en Buenos Aires, forma parte del Plan Aprender Conectados, una iniciativa del Ministerio de Educación nacional, que tenía la peculiarid­ad de que no era necesario que los alumnos tuvieran conocimien­tos previos; más bien lo contrario, se buscó impulsar el aprendizaj­e de la programaci­ón no como un saber para un grupo reducido sino pensando en algo formativo e inclusivo.

Empezó en mayo y finalizó ayer consagrand­o ganadores a las escuelas secundaria­s Obispo Zapata, de San Juan; Mariquita Sánchez de Thompson, de Capital Federal; Normal Superior Manuel Belgrano, de Santiago del Estero, éste integrado únicamente por mujeres. Todos se hicieron acreedores de una beca en la Universida­d de California -una semana en noviembre- para seguir capacitánd­ose. Mientras, la escuela primaria N° 6 de Bragado fue distinguid­a con un equipamien­to de robótica.

"Nos gustó mucho trabajar con este tema porque es muy divertido y aprendimos más sobre programaci­ón y robótica", expresa Manuela Marqueti (16), integrante del equipo de la escuela santiagueñ­a. "Yo viví uno de los mejores momentos de mi vida", se suma el sanjuanino Francis- co Ramos (15). "A mí me estimuló y me abrió muchas ideas de lo que quisiera hacer el día de mañana", desliza la porteña Carolina Linares (16). "Creo que este tipo de iniciativa­s ayudan a organizars­e y a trabajar en equipo", aporta Jonathan Carrillo, también de Capital. "Sí, es importante para tener conciencia sobre el medio ambiente", remarca con timidez Selena Salvatierr­a (10), de Bragado.

La Maratón incluyó la construcci­ón de un sitio donde los participan­tes accedieron a materiales de formación de Scratch -aplicación de programaci­ón visual- y Python -lenguaje de programaci­ón por código-, y donde fueron completand­o los desafíos. Había consignas de acuerdo a los diferentes niveles, pero siempre relacionad­o al reciclaje de desechos. ■

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J. FOGLIA Premiados. Los chicos desarrolla­ron un videojuego orientado a resolver problemas ambientale­s.

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