En las escuelas enseñaron a los alumnos los detalles del foro
La cumbre de presidentes que arranca el viernes, así como sus reuniones preparatorias, suelen ser vistas como algo lejano a la vida cotidiana. Sin embargo, hubo una actividad que buscó acercar el foro a la gente, y a los más jóvenes. Fue el “Modelo G20”, un simulacro de la cumbre que se realizó durante este año en 10 escuelas secundarias públicas del país, en el que participaron 100 docentes y 1.000 estudiantes de cuarto y quinto año.
El simulacro no difiere mucho de los “modelos ONU” que se hacen en muchas escuelas secundarias, sólo que en este caso apuntó a que se conociera en detalle en qué consiste el G-20 y cómo se desarrolla la discusión de sus países participantes.
En primer lugar, el Ministerio de Educación nacional seleccionó a las 10 escuelas, que están en 8 distritos: Capital, Provincia, Corrientes, Entre Ríos, Jujuy, Mendoza, Misiones y Río Negro. Después, los docentes recibieron la capacitación del ejercicio. Y llegó el turno de los alumnos.
Cada uno de ellos debió representar a alguno de los países en una reunión que simuló todo lo que va a ocurrir en la cumbre este viernes y sábado. Los estudiantes tuvieron que estudiar en profundidad la realidad del país que le tocó representar, cuáles son los problemas más importantes que tienen, y qué solucionen pueden presentar para la cumbre en el marco de la cooperación internacional que plantea el G-20.
Así, se pudo ver a estudiantes vestidos con el típico atuendo árabe, representando a Arabia Saudita, otros puntualizando con sumo detalle cuáles son las necesidades más urgentes de Indonesia, o de Turquía. Además de representar al país, los alumnos cumplían alguno de los roles de los participantes del G-20. Podían ser los sherpas (representantes del presidente), los ministros de Finanzas o presidentes del Banco Central, o los líderes (es decir, los presidentes).
En el día del simulacro, por la mañana los estudiantes hicieron lo mis- mo que harán los delegados en el G20 este viernes, cuando se reúnan los dos “canales” en que se divide la reunión: el canal de Finanzas, que encabezan los ministros de Finanzas y presidentes de Bancos Centrales, y el canal de Sherpas, del que participan ministros de distintas áreas de gobierno. Por la tarde hicieron lo que se hará el próximo sábado: la reunión de los líderes.
De las tres prioridades que planteó la Argentina para este año, los chicos debieron tratar “el futuro del trabajo”, el que más roza su realidad.
“Nos sorprendió mucho la garra que pusieron los pibes para esta actividad. Cómo se interiorizaron y se compenetraron con la realidad del país que les tocó. Es una actividad extracurricular, es decir no lleva nota, y así y todos los chicos se metieron con todo, lo que demuestra que cuando están motivados, los chicos responden”, le contó a Clarín Sergio Figueredo, director de la escuela técnica EEST N° 6 "Albert Thomas" de La Plata, una de las que participó de la experiencia.
El Modelo G20 fue desarrollado por la Asociación Civil MiNU. En el portal Educ.ar cualquier equipo docente del país que quiera implementarlo puede encontrar todos los detalles. ■