En Chubut serán los padres los que decidan si los chicos van al colegio
Mientras las autoridades educativas ratifican el inicio del ciclo lectivo presencial, en Chubut serán los padres quienes decidirán si envían a sus hijos al colegio. Así lo informó el gobierno de la provincia, que elaboró un protocolo que será comunicado a los gremios de la educación.
El protocolo dice que “el regreso a clases presenciales no será obligatorio para familias que decidan no enviarlos, sea por prescripción médica o decisión estrictamente familiar”. En estos casos, los alumnos podrán continuar sus estudios en forma no presencial hasta que la situación epidemiológica actual culmine.
La decisión del gobierno tiene aplicación en los establecimientos públicos y privados de todos los niveles y modalidades de la Educación Obligatoria, y de los Institutos Superiores, Municipales y Provinciales. Las clases comenzarán en la provincia el 1° de marzo. Explicaron que hay muchos padres que tienen temor de que sus hijos vuelvan al aula.
Así, hasta ahora Chubut sería la primera provincia que habilita este margen discrecional y delega en las familias la responsabilidad de la efectiva vuelta a las clases presenciales.
En Chubut, la ministra de Educación, Florencia Perata, informó que se prevén encuentros con todo el personal docente y auxiliar con los equipos directivos para la implementación del protocolo, además de capacitaciones y ejercicios para toda la comunidad educativa acerca de los procesos de adaptación a la “nueva realidad”.
De todas maneras, el inicio de las clases presenciales está sujeto a decisiones de los gremios debido al atraso en el pago de los salarios tanto a personal docente como no docente. La crítica situación económica de la provincia generó que recién ahora y en cuotas se este pagando el medio aguinaldo de junio tanto a docentes como al personal activo y jubilados de la administración pública provincial. También hay atraso en el pago de los salarios.
El protocolo establece que, en la primera etapa, el Consejo Asesor evaluará los aspectos sanitarios, es decir, si están dadas o no las condiciones para el regreso a clases según las indicaciones del Ministerio de Salud; el aspecto pedagógico, referido al “tránsito progresivo a la presencialidad” según grupos etarios y niveles educativos que podrán comenzar a asistir a los establecimientos y el aspecto de las condiciones edilicias de las escuelas.
La segunda etapa contempla un trabajo de sensibilización hacia las comunidades de toda la provincia, estableciendo un trabajo articulado entre todos los niveles educativos.
A tal fin, se prevén encuentros con todo el personal docente y auxiliar con los equipos directivos para la implementación del protocolo.
La tercera etapa apunta a desarrollar campañas de comunicación dirigidas a estudiantes, familias, docentes y personal auxiliar sobre síntomas a monitorear y todas las medidas sanitarias fundamentales para evitar contagios de Covid-19, además de los protocolos con respecto al uso de los espacios comunes, los tiempos pedagógicos y modificaciones de los hábitos y rutinas escolares.