Mendoza. Estudiar el valor de las acequias

La numerosa delegación de Mendoza que llegó a Buenos Aires presentará 50 proyectos. Los participantes vienen de todo tipo de modalidad de escuelas. Por ejemplo, el Centro Educativo Nivel Secundario ( CENS) N º 3- 411 Raquel Robert trajo a las alumnas Miriam Treinsenbach y Elena Bravo, de 58 y 72 años, respectivamente, junto con su maestra Viviana Daniela Jenón.

Las estudiantes elaboraron un proyecto para revalorizar las acequias y su importancia para Mendoza. Sus autoras buscan revalorizar la educación. Su recorrido personal es prueba de ello. Treinsenbach y Bravo cursan primer año del CENS y han demostrado que no importa la edad, cualquier alumno se puede lucir y lograr distinciones en su desarrollo educativo. Pero además apuntan a lograr cambios en el contenido educativo de las escuelas.

“Queremos que la juventud aprenda que es gracias a las acequias que Mendoza dejó de ser desértica”, dice Treinsenbach. El propósito del proyecto es reincorporar en la currícula la historia y la importancia de las acequias. “Como somos adultas recibimos esa educación, pero los jóvenes ya no lo aprenden”, dice Treinsenbach.

El trabajo refleja su preocupación por la cantidad de basura en las acequias, que origina focos de contaminación. Participaron primero en la feria departamental de Godoy Cruz y luego en la provincial, donde ganaron la posibilidad de traer su proyecto a Tecnópolis.

Su profesora, Viviana Daniela Jenón, está orgullosa: “Ellas están muy emocionadas; el esfuerzo que han hecho a esta edad de volver a estudiar y además armar todo este proyecto ya es un premio para ellas”. Y agrega: “Para mí, el premio es estar con ellas”.