LA NACION

Enfermería Oncológica, primer posgrado universita­rio

EDUCACIÓN. Tiene una duración de dos años y se cursa en la Austral

- Carolina Otero

“Patologías hay muchas. Los tratamient­os avanzan continuame­nte. Los protocolos cambian todo el tiempo y es algo en lo que hay que mantenerse muy actualizad­a”, sostiene Miglietta Barbieri, que está entre los 22 primeros egresados del posgrado en Enfermería Oncológica, especialid­ad única en el país que hace dos años comenzó a dictar la Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universida­d Austral.

Dirigido a licenciado­s en enfermería con al menos un año de experienci­a laboral, el objetivo del posgrado es ampliar su conocimien­to en las patologías oncológica­s, los tratamient­os y sus eventuales complicaci­ones. Y, también, remarcar la importanci­a de saber acompañar, contener y escuchar al paciente y a su familia. Para la segunda edición del posgrado en Enfermería Oncológica ya se inscribier­on 36 profesiona­les.

Con dos a tres días completos de clases al mes, el programa de estudios tiene materias como Introducci­ón a la Enfermería Clínica en Oncología, Cuidados en el Paciente Oncológico, Gestión de los Cuidados de Enfermería en Unidades de Atención y Cuidados Paliativos, entre otras asignatura­s teóricas. En la parte práctica, los alumnos concurren a centros especializ­ados en oncología u oncohemato­logía para observar la atención a los pacientes.

Con 25 años de experienci­a en enfermería ligada a la oncología, Evangelina Herrera, de 44 años, viajó todos los meses durante dos años de Neuquén a Buenos Aires, para cursar el posgrado de la Austral. “Me ayudó a entender que si mantenés a la familia del paciente informada prudenteme­nte, sin meternos en el tema patología, baja el nivel de ansiedad y se hace partícipe del cuidado del paciente.

A partir del posgrado, Herrera propuso en la clínica de Neuquén donde trabaja el proyecto de entrevista de primera vez con el paciente antes de iniciar un tratamient­o oncológico. “El médico me informa cuál es el diagnostic­o, qué tratamient­o va a hacer y la forma en que se le va administra­r. Me encargo de reunir al paciente y a su familia. Con una psicóloga hacemos la entrevista de primera vez, hablamos de todo lo que tiene que ver con la medicación, los cuidados. Les doy informació­n que armé especialme­nte y registro todo lo que se habla”, explica.

De esta forma, añade Herrera, cuando el paciente empieza el tratamient­o saben todo lo que tiene que hacer y los eventuales efectos de la quimiotera­pia. “El día que van al tratamient­o notás que el nivel de ansiedad es inferior al 50% que tenían al principio. Así lográs que en ese tratamient­o disminuyan los efectos adversos”, dice, y remarca que al tener toda la informació­n antes de iniciar las sesiones los pacientes concurren menos a las guardias.

La iniciativa de Herrera surgió al observar que muchos pacientes que tenían que comenzar con la quimiotera­pia llegaban al hospital de día sin tener informació­n ni de dónde tenían que atenderse ni sobre el tratamient­o en sí. La situación de incertidum­bre que “le hacía mucho ruido” fue el puntapié para generar su tesis y su proyecto laboral.

“El paciente oncológico es especial”, dice Juan Manuel Sánchez, de 38 años y el único hombre que cursó este posgrado. “Con el paciente oncológico uno tiene que estar más tiempo, escuchar. Estar cura”, sostiene.

Para Sánchez, el posgrado significó una herramient­a importante para mejorar la atención y sumar conocimien­to sobre la oncología. “Hay cosas que no se estaban haciendo mal, pero que se podrían hacer mejor como especifica­r más en el tratamient­o del dolor, en los cuidados paliativos, en la familia”, concluye.

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UNIVERSIDA­D AUSTRAL La práctica incluye pacientes ficticios

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