Una clave, estar en movimiento

Profundizando en lo que los chicos observan durante horas frente a una pantalla, específicamente otros niños o adolescentes jugando videojuegos, Vissani alertó que “incluso dentro de lo que ven durante horas, la cosa puede resultar educativa o no. Así como hay videojuegos sobre construcción de ciudades, cuidado de medioambiente o generación de recursos, hay otros en los que asesinar o atropellar a alguien te hace ganar puntos, por lo que re- sulta importante no dejar que las redes sociales sean el único referente”.

Sobre el fenómeno puntual de niños que, a veces “además de”, y otras veces “en lugar de” jugar ellos, ven a otros jugar a través de una tablet, computadora o celular, la especialista en recreación sostuvo que “si bien hoy la moda es que los chicos vean videos de otros niños jugando, la cuestión de fondo que no cambia es la exposición que tienen a las pantallas y el hecho de que no deja de ser un niño estático que debería estar en movimiento”.

“Si a un niño solamente se le da esa opción -–la digital--, su interés se basará en eso y seguirá la moda como todos lo hemos hecho en su momento. Pero si se le proponen opciones de juego en las que tenga que relacionarse con el otro, experimentar y descubrir, sus intereses serán más amplios y personales”, concluyó la titular de la ONG Piedra Libre.