Monte y Pringles preparan a los futuros técnicos en energías renovables
Los primeros egresados de la especialidad tendrán su título en el año 2020. En Tres Arroyos, la primera camada se recibirá un año más tarde. Buenas expectativas de inserción laboral.
Entre las tres escuelas, suman 101 alumnos de la especialidad: 19, en Monte Hermoso; 42, en Coronel Pringles y 40, en Tres Arroyos.
La Escuela Técnica Nº 1 de Monte Hermoso y la Técnica Nº 1 de Coronel Pringles son —actualmente— el semillero de formación de quienes se convertirán, en 2020, en los primeros Técnicos en Energías Renovables de nuestra región. Detrás, se ubica la Escuela Técnica Nº 1 de Tres Arroyos, que incorporó la especialidad un año más tarde (en el corriente ciclo lectivo) y contabilizará los primeros egresados en 2021.
Las expectativas de los directivos de estos establecimientos son excelentes, sobre todo en lo que respecta a la inserción laboral de los alumnos.
El optimismo tiene razón de ser: se asienta en la apuesta del Estado a cambiar la matriz energética del país y en las inversiones llevadas a cabo por las empresas para estar en sintonía con las nuevas normativas.
En nuestro país, la ley 27.191 obliga a las empresas privadas, instituciones públicas y otros usuarios de energía, que tengan un consumo mensual superior a los 300 KW, a que el 8% de la energía que consuman provenga de fuentes de energía renovable. Y, para 2025, ese porcentaje deberá llegar al 20%.
Por otra parte, las recientes inversiones millonarias en materia de energías limpias, como la instalación de un Parque Eólico en Bahía Blanca —y otros proyectos en la región— habilitan un interesante campo de acción para los técnicos y especialistas en la materia. Ariel Llerandi, director de la Técnica Nº 1 de Monte Hermoso, señaló que la nueva especialidad está ligada a este cambio de paradigma que requerirá personal idóneo para tareas específicas.
“En una charla con directivos de la Fundación Pampa Energía nos enteramos de que tenían la dificultad de no contar con mano de obra para los Molinos Corti. Es un escenario real”, dijo.
“El cambio en materia de generación y consumo de energías renovables no es una moda. Hubo una movida en los 90, en la que luego no se avanzó, pero esta vez, es algo instalado", insistió.
Asimismo, señaló que las universidades también trabajan en ampliar su oferta académica e incorporar carreras enfocadas en las denominadas energías limpias. Respecto a los alumnos, Llerandi destacó la posibilidad que tienen de contar —desde hace algunos días— con un Laboratorio Verde equipado con tecnología de última generación. "Si bien el año pasado trabajábamos en un aula taller móvil de la Dirección General de Cultura y Educación, los equipos del nuevo laboratorio nos permiten avanzar aún más en el aspecto práctico y experimental", contó.
Por su parte, la directora de la Escuela Técnica Nº 1 de Coronel Pringles, María de los Ángeles Rovaletti, comentó que fueron miembros de la comunidad quienes, en 2016, presentaron la inquietud de sumar esta especialidad a las tecnicaturas con las que ya contaba la entidad.
"Vecinos de Pringles, algu- nos empresarios, se acercaron a la escuela para ver qué posibilidades había de incorporar la tecnicatura porque sabían que se estaba gestando el parque eólico BahíaCorti. Por la cercanía con esta ciudad, nuestros primeros egresados podrían llegar a tener inserción allí", señaló.
El proyecto se motorizó, se aprobó y en mayo del año pasado la escuela recibió el aula móvil en la que los alumnos trabajaron hasta septiembre.
La escuela —con una trayectoria de 30 años— llegó a recibir a alumnos de otras secundarias —sin orientación técnica— que se sentían atraídos por la especialidad.
Hace algunos días, el establecimiento inauguró su La- boratorio Verde, con las mismas características que el de Monte Hermoso.
Cristian Bértoli, ingeniero y docente a cargo del laboratorio, indicó que es el complemento de lo pedagógico.
"En este entorno formativo pueden aplicar la teoría en la práctica. Trabajan con equipos a escala de lo que se van a encontrar en una situación real", explicó.
El laboratorio está equipado con tableros de electrónica, electricidad domiciliaria, termosolar, solar y eléctrica y la réplica de una góndola eólica.
"Seguimos hablando de generación de energía renovable como algo del futuro, pero es actual, es el presente" señaló.