La Universidad Nacional del Sur cambia para sumar
Los cursos de nivelación para ingresantes cambian su modalidad y apuestan a una mejor transición desde el nivel secundario.
LA UNIVERSIDAD Nacional del Sur ha decidido modificar los llamados “cursos de nivelación” que deben cumplir los ingresantes a primer año en algunas de las carreras que ofrece esa casa.
ESTOS CURSOS consisten en el dictado de distintas materias –de acuerdo a la carrera elegida— que deben aprobarse para los alumnos estar habilitados a los efectos de inscribirse en la totalidad de asignaturas del primer cuatrimestre.
LA IDEA de la casa de altos estudios es evaluar los conocimientos que traen desde el nivel secundario, a partir del dictado de materias como matemática, física, química y comprensión de textos.
EL OBJETIVO de estos cursos siempre fue anticipar parte de la exigencia que cada uno tendría al ser parte del nivel universitario y garantizar que no abandonarían sus estudios a poco de ingresar.
LA REALIDAD, sin embargo, era que los aspirantes estaban lejos de responder de manera adecuada a esas exigencias, y que en materias como matemáticas, física y química los porcentajes de desaprobados en primera instancia se ubicaban entre el 80 y 90%.
DE MODO que los alumnos comenzaban su carrera cursando menos materias, debían volver a aprobar esos cursos y se retrasaban cuanto menos un año.
POR ESO ahora se ha incorporado un sistema de Acompañamiento de trayectorias iniciales (ATI), buscando atender más necesidades cognitivas y de motivación para iniciar de forma exitosa el cursado.
SE BUSCARÁ ayudarlos a rever contenidos del secundario y a trabajar en la comprensión de textos y estrategias de análisis de problemas, al tiempo de disminuir las exigencias de la evaluación.
NO ES simple el paso de la secundaria a la universidad: hay un cambio de modalidad a la que no todos se adaptan, lo cual se traduce en los altísimos índices de deserción que conocemos.
ES MUY valioso que la universidad asuma que los cursos, como estaban planteados, no eran acaso los más adecuados, y planteen este tipo de cambios buscando resultados más positivos, que redundarán en una mejor experiencia y una mejor formación para los futuros profesionales.