No van a la escuela y estudian en sus casas

Hay niños que reciben la enseñanza en sus hogares, por elección de sus padres. La Provincia no tiene registrados cuántos son. Los casos que se conocen no se judicializan, mientras rindan cada año como “libres” para pasar de grado. La Senaf les hace un seg

Homeschooling se lo llama en Estados Unidos, donde viene sumando adeptos. Educación en el hogar sería la traducción. En Argentina, estimaciones extraoficiales han calculado que habría casi dos mil chicos cuyos padres eligen que no vayan a la escuela y que, en cambio, reciban instrucción en sus hogares. En Córdoba, el Ministerio de Educación no tiene registrados los casos.

Este diario informó, hace un año, sobre dos casos en el departamento Tercero Arriba y uno en Calamuchita. Pero son más en esta provincia. En esos tres casos, de nivel primario, los chicos rinden como libres para avanzar en el ciclo escolar. De ese modo, oficialmente no son considerados desescolarizados. Por lo tanto, no infringirían la ley que establece como obligatoria la educación primaria.

Desde la Unidad de Desarrollo Regional (Uder) de Río Tercero, que depende de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia (Senaf) de la Provincia, confirman que los tres casos de su jurisdicción siguen en esa condición desde hace al menos dos años.

Gustavo Prettini, responsable de esa Uder para Tercero Arriba y Calamuchita, señaló a que un equipo técnico monitorea esos casos y confirmó que ninguno de los tres se judicializó. Son niños que cursan el nivel primario, de familias de clase media. Uno vive en Río Tercero, otro en Almafuerte y un tercero en Santa Rosa de Calamuchita. El funcionario explicó que a fines de 2016 (a un año de iniciado el seguimiento de la Uder) “dos de ellos rindieron libres y pasaron de grado”. Según detalló, “el otro que no pasó de grado podría encuadrarse en abandono escolar, pero se lo está trabajando para hacerlo retornar”. Por ese caso, señaló que “por el momento no se va a pedir ninguna intervención judicial”.

La identidad de los menores y de sus familias se reserva, en consonancia con lo que planteó Prettini, porque “identificarlos sería vulnerar sus derechos”.

Agregó que “los padres explican su posición desde un lugar pedagógico y moral, y se ponen a disposición para el seguimiento y control de la Uder”. Según apun- tó, los progenitores “manifiestan estar dentro de la legalidad, ya que la condición de libre está prevista en la ley de educación”. Desde el Ministerio Consultado, el Ministerio de Educación de la Provincia respondió que “no existe un registro de alumnos que no están escolarizados” y que sólo hay datos “de aquellos que conforman la matrícula del sistema educativo”.

Un vocero apuntó que “la obligatoriedad está regida por la ley nacional de educación 26.206, que en su capítulo siete menciona derechos y deberes de los padres, al igual que la ley provincial 9.870, en su artículo 11°”. Asimismo, manifestó que “la cartera educativa actúa de oficio cuando hay casos identificados y da intervención a la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia (Senaf) del Ministerio de Justicia provincial”. Según otras fuentes, habría varios casos en diferentes regiones de la provincia. El juez, si pide la Uder El juez de Menores de Río Tercero, Pedro Salazar, explicó que en estos casos la Justicia interviene sólo a pedido de la Uder.

Si eso ocurriera, correspondería hacer un control de legalidad y lograr que el niño se incorpore a la escuela. Si los padres se resistieran, podría hasta verse cuestionada la tenencia de sus hijos. Pero ese cuadro corresponde a casos de desescolarización. Y más allá de lo pedagógico, el debate legal es si rindiendo cada fin de año los chicos no siguen estando dentro del sistema educativo.