Desequilibrio
Es uno de los problemas del sistema universitario argentino, al que le falta estrategia, dice el presidente de la Coneau. El 70% de los alumnos cursan carreras acreditadas por este organismo.
Uno de los grandes problemas del sistema universitario argentino es la falta de estrategia, opina Néstor Pan, presidente de la Coneau. Señala que el 75% de los estudiantes se concentran sólo en 10 profesiones, cuando existen más de cuatro mil carreras.
Sólo los que se mueven en el ámbito de la política y de la docencia universitaria saben qué es la Coneau (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria).
Sin embargo, este organismo, que nació tan cuestionado durante el menemismo y que ahora goza de un alto prestigio nacional e internacional, es el responsable, por ejemplo, de que casi todos los médicos que se gradúan en universidades argentinas tengan un piso de formación académica que los respalda.
Uno de los responsables de ello es Néstor Pan, quien preside la Coneau desde hace 10 años, un licenciado en Ciencias de la Comunicación, de origen peronista, que trabajó –no sin algunas polémicas– con el kirchnerismo, y que logró continuar en el cargo, por el respaldo de los rectores, en el período macrista.
De paso por Córdoba para firmar un convenio con la Universidad Blas Pascal, habló de las fortalezas y las debilidades del sistema universitario argentino. –¿Sobran o faltan universi-
dades en Argentina?
–En Argentina hay una universidad cada 320 mil habitantes, pero la media en Latinoamérica es de una universidad cada 160 mil habitantes. Hay algunos excesos, como un país que tiene una casa de altos estudios cada 53 mil habitantes, o como México, donde hay una universidad cada 80 mil personas. Yo prefiero esta realidad con 130 universidades entre públicas y privadas. Hay espacio para más universidades, hay espacios de vacancia, pero no es fácil hacer una universidad en Argentina, y la Coneau tiene que ver en esto. Yo creo que es positivo: dos universidades privadas han señalado que la Coneau es una garantía de calidad que diferencia a las universidades argentinas de las del resto de Iberoamérica.
–¿Realmente tiene tanto prestigio la Comisión? Creo haber leído que usted era uno de los que se opuso, durante el menemismo, a que se creara.
–(Se ríe)... Yo era uno de los que tiraba piedras en contra de esto. Era decano de Ciencias Sociales de la Universidad de Lomas de Zamora y sabíamos muy bien que era parte de un proyecto privatizador impulsado por el Fondo Monetario Internacional y por el Banco Mundial. –¿Qué pasó en el medio?
–Se revirtió gracias a la comunidad académica argentina. El punto de quiebre, de inflexión, comenzó a gestarse con las facultades de Medicina que, con los estándares planteados por los decanos, sólo acreditaba en el 8 por ciento de los casos. Cuando eso comenzó a verificarse en las facultades de Ingeniería, se dieron cuenta de que había un problema de condiciones de seguridad. Era cerrar las carreras y buscar financiamiento en el FMI, o hacer lo que se hizo: que el Estado pusiera recursos para hacer pruebas de mejoramiento.
–¿Es cierto que vienen de países europeos para ver cómo funciona la Coneau?
–Ni yo creo lo que se ha logrado. Tenemos acreditados (evaluados) 5.500 posgrados, y cuando terminemos de evaluar Abogacía y Contador, serán 13 las carreras de interés público acreditadas, que contienen al 70 por ciento de los inscriptos en el sistema universitario argentino. Eso es inaudito en Iberoamérica y en parte
del mundo. Tanto que ha venido gente de Francia a preguntarnos cómo hicimos, y se encontraron con casos, como por ejemplo el de una especialidad médica que sólo tenía un graduado y tres estudiantes, y que, sin embargo, fue evaluada por 19 personas. –¿Cómo es la situación en otros países?
–Muy distinta. Uruguay recién está armando una agencia evaluadora. Colombia la tiene, pero la acreditación no es obligatoria. Chile tiene mucho retraso por presión de las universidades privadas. Ecuador hizo el modelo con nuestro asesoramiento y (el expresidente Rafael) Correa cerró 16 universidades privadas, algunas de las cuales funcionaban en garajes, literalmente.
–Sin embargo, hay problemas en el sistema universitario argentino. Mucha deserción, por ejemplo.
–Le doy un dato: entre carreras de pregrado y de grado, en Argentina tenemos 4.200 carreras, pero el 75 por ciento de los estudiantes universitarios del país está inscriptos en sólo 10 de esas carreras: Derecho, Ciencias Económicas, Psicología, Medicina y Enfermería, las ingenierías, Comunicación Social, Arquitectura y Diseño, y Ciencias de la Educación.
–Usted dice que hay lugar para otras carreras y universidades, pero que existe esta concentración.
–Hay áreas de vacancia, pero hay que ver si se utilizan con sentido de mercado o con sentido estratégico.
–Hay una frase que popularizó el exministro de Educación Bullrich y que se ha convertido en una muletilla cuando se habla de futuro: “Siete de cada 10 empleos de las próximas décadas aún no se conocen”. ¿Está preparada para eso la Coneau? ¿Hay nuevas carreras para esa demanda desconocida?
–Eso ya se ve en los posgrados. Allí se advierten los nuevos perfiles. Pero lo que uno imagina como nuevas carreras no son más que cortes interdisciplinares entre lo tecnológico y las áreas específicas; eso es lo que se viene, no es tan complejo. Una “técnica” no es una carrera universitaria; manejar un instrumento determinado no es el futuro. El futuro es dominar la especificidad y la técnica, que es como una diagonal.
AQUÍ HAY UNA UNIVERSIDAD CADA 320 MIL HABITANTES, PERO LA MEDIA EN LATINOAMÉRICA ES DE UNA UNIVERSIDAD CADA 160 MIL.
ECUADOR HIZO EL MODELO CON NUESTRO ASESORAMIENTO Y (EL EXPRESIDENTE RAFAEL) CORREA CERRÓ 16 UNIVERSIDADES PRIVADAS.