La Unicameral trata hoy las salas cuna
El proyecto que regula el funcionamiento de estos espacios ya tiene despacho y podría ser convertido en ley esta misma tarde. Convocan a 30 maestras jardineras con postítulo para que monitoreen las salas de la ciudad.
Hoy podría ser tratado en la Unicameral el proyecto de ley oficialista que institucionaliza el funcionamiento de las salas cuna. El programa seguirá en la órbita de la Secretaría de Equidad y Promoción el Empleo, pese a los reclamos de la oposición.
El proyecto de ley que institucionaliza la creación de las salas cuna tiene despacho de comisión y podría ser incorporado en la agenda que esta tarde tratará el plenario de la Unicameral, para transformarlo en ley pese a las críticas de la oposición que advierte que estos jardines maternales no quedarán en la órbita del Ministerio de Educación.
Es que el proyecto enviado por el Ejecutivo dejó a la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo como autoridad de aplicación, por lo que será este organismo (y no la cartera educativa) el que gestione el funcionamiento de las salas cuna a través de las ONG que integran el programa, como ocurre hoy.
La legisladora Ana María Papa (Unión por Córdoba), presidenta de la Comisión de Equidad de Género, confirmó que el despacho de comisión está cerrado y que podría ser aprobado esta tarde.
En cambio, Laura Vilches (legisladora del PTS) opinó que, como está, “la ley profundiza las desigualdades educativas en la primera infancia (45 días a 3 años de edad) y garantiza mayor precarización laboral, puesto que el Gobierno provincial se limita a abonar una suma de 1.162 pesos por niño por mes por todo concepto, desconociendo cuántos son los auxiliares y docentes abocados a llevar a cabo una política destinada a los sectores más vulnerables”.
El proyecto de ley contempla que sean las ONG las que gestionen las salas cuna, y por ende las que contraten a las cuidadoras y docentes.
En febrero, La Voz publicó que un estudio realizado por el Colectivo de Educación Inicial y el Instituto de Formación Docente Garzón Agulla detectó que las salas cuna no cuentan con una propuesta educativa avalada oficialmente por el Ministerio de Educación de la Provincia, ni con un diseño curricular específico. También encontró una menor presencia de profesionales titulados.
Pero la ley mantendrá el programa Salas Cuna como está: en manos de ONG en la ciudad de Córdoba –88 gestionadas por asociaciones civiles, varias vinculadas a dirigentes del peronismo, y 15 a cargo de iglesias evangélicas– y de municipios en el interior.
Expertas
De manera paralela, el Ministerio de Educación avanza en la selección de 30 docentes de la ciudad de Córdoba que realizarán tareas de “monitoreo” en las salas cuna que funcionan en la Capital. Se trata de una convocatoria cerrada, para maestras que son titulares en el nivel inicial de la Provincia, con una antigüedad mínima de cinco años y con postítulo docente, entre otros requisitos de perfil.
El proceso de selección recién se inicia, y las docentes interesadas deben postularse y transitar un espacio de formación en el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (Isep), que depende del Ministerio de Educación. La capacitación para las docentes seleccionadas comenzará en agosto, y se espera que en los últimos meses del año estén integradas a las salas cuna.
“La propuesta está motivada en la necesidad de acompañar y profundizar los trabajos desarrollados en salas cuna, implementando una
UNIÓN POR CÓRDOBA SE NEGÓ A QUE LAS SALAS CUNA QUEDARAN EN LA ÓRBITA DE EDUCACIÓN. Laura Vilches, legisladora PTS
EL PROYECTO QUE ENVIÓ EL EJECUTIVO NO TUVO MODIFICACIONES EN COMISIÓN Y PUEDE SER APROBADO. Ana María Papa, legisladora UPC
propuesta de trabajo específica con aquellos docentes que están a cargo del cuidado de los niños más pequeños, junto al grupo de cuidadoras. Se busca que la presencia y el trabajo directo, sostenido y cotidiano entre las maestras del nivel puedan potenciar los aspectos educativos de la tarea por desarrollar”, dice el Isep en la convocatoria.
Desde Educación insistieron en que no se trata de una convocatoria para sumar maestras a las salas cuna, selección que seguirá a cargo de las ONG, sino de que docentes con trayectoria y una formación superior “colaboren con la organización y el fortalecimiento institucional, a partir de la consideración de las necesidades y características de las instituciones y de sus alumnos”.
Las 30 maestras jardineras seleccionadas para esta supervisión deberán tener aprobada la Especialización de Nivel Superior en Conducción y Gestión Educativa que dicta el Isep y tener o estar cursando un postítulo.