Hay que pensar en más deportes para los chicos
El Mundial de fútbol que se desarrollará este año en Rusia inspirará a más argentinos a reunirse en una cancha en la búsqueda del dominio de la pelota. Por lo menos eso ha sucedido siempre que un evento deportivo internacional y masivo ha ganado las pantallas y ha convocado a países enteros a seguir a sus seleccionados.
La cara menos positiva de esta tendencia natural es la de realizar una asociación automática entre práctica deportiva y unas pocas disciplinas populares y tradicionales en nuestro país. Limitar las opciones conspira contra el objetivo de combatir el sedentarismo y el sobrepeso.
“Como otras áreas del conocimiento y el aprendizaje, la actividad física también debe adaptarse en la escuela”, apunta el ministro de Educación, Walter Grahovac. Asegura, además, que, particularmente en sectores sociales de alta vulnerabilidad, “la escuela se transforma en el único lugar posible de realizar prácticas deportivas de manera sistemática que garantizan actividad física de modo constante”.
Días atrás, este diario publicó un artículo sobre la primera escuelita de bochas para niños que funciona en el barrio Las Violetas. El principal fin que impulsó la iniciativa es el de la inclusión social, pero el incremento de las alternativas de movimiento asociado a la recreación también favorece el desarrollo temprano de un hábito clave: el de la actividad física.
Grahovac afirma que en los segmentos sociales más vulnerables los niños tienen más dificultades para acceder a clubes por distintas razones, entre ellas las económicas. “Entonces, la implementación de la educación física y de programas que diversifiquen la práctica deportiva es algo altamente positivo”, dice el ministro, quien es profesor de Educación Física.
El programa Deporte Educativo, que se lanzó en Córdoba en 2012 en el marco del Ministerio de Educación, nació precisamente con la intención de alentar la iniciación en todas las disciplinas federadas. Los resultados del año pasado arrojan que de los 57.421 estudiantes que participaron, la actividad más convocante fue el handball, con 7.349 participantes, seguida de atletismo (7.023), básquetbol (6.431), hockey (5.785) y vóley (4.500).
Sin embargo, a estas actividades, que se encuentran todavía entre las más conocidas, se suman otras que parecen menos populares entre los chicos. Las propias bochas atrajeron el año pasado a 387 alumnos, según el informe del Ministerio de Educación; al tiempo que sorprendió la adhesión del golf (2.594 participantes) y el interés todavía no masivo, pero sí considerable, de otras como el tiro al arco (957) o las “destrezas criollas” (150).
Oferta más amplia
“La implementación de programas como el de Deporte Educativo, con más de 28 lógicas deportivas diferentes, presente hoy en más de 70 municipios de la provincia desde el nivel primario, les da a nuestros estudiantes la posibilidad de conocer algo más que el fútbol o el vóley y les permite elegir lo que realmente los atrapa”, argumenta Grahovac.
La práctica competitiva no es recomendada por los médicos deportólogos antes de los 10 años, por ello, el juego debe ser siempre el principal incentivo del intercambio.
Lo que suceda en el próximo Mundial de fútbol también implicará una lección para los más chicos, y la conducta de los adultos debe tener en cuenta ese impacto. Quitar el dramatismo al encuentro deportivo, restarle todo lo que no conlleva en su esencia, es clave. La crítica exacerbada, la agresión latente sólo sirven para vincular el deporte a una situación de tensión.
El evento que comenzará en junio también es una buena oportunidad para una aproximación cultural que procure una mayor comprensión e interés por formas de vida de sociedades menos próximas geográficamente.
En Rusia 2018, no todo el espectáculo estará dentro de la cancha.
HAY QUE DESTERRAR UNA ASOCIACIÓN AUTOMÁTICA ENTRE PRÁCTICA DEPORTIVA Y UNAS POCAS DISCIPLINAS POPULARES.