Los chicos piden que se reparen las plazas
Ante funcionarios municipales y provinciales, un foro de alumnos de la zona sur presentó propuestas para mejorar espacios públicos. Los chicos relevaron las plazas de sus barrios y concluyeron que la mayoría están sucias, con los juegos rotos, sin manten
Chicos de 14 escuelas de la zona sur de la ciudad elevaron propuestas a funcionarios municipales y provinciales para mejorar los espacios públicos. Los chicos relevaron las plazas y dijeron que se destacan la suciedad, la oscuridad y los juegos rotos.
Ayer a la mañana, en la escuela Vicente Forestieri de Villa El Libertador se llevó a cabo el foro “La construcción de los Espacios Públicos y la Ciudad desde la perspectiva de la Niñez”. En presencia de autoridades provinciales y municipales, alumnos de 14 escuelas de la zona sur presentaron maquetas y conclusiones sobre un relevamiento del estado de las plazas y los espacios públicos que ellos mismos realizaron.
El operativo se lanzó en mayo e implicó el recorrido por los espacios verdes cercanos a cada uno de los 14 centros educativos. Y el resultado fue preocupante. Por ejemplo, tres escuelas no pudieron hacer nada porque directamente no cuentan, en el radio más inmediato, con espacios verdes de esparcimiento. En el resto de los casos, la mayoría de las plazas estaban rotas, con los juegos en desuso, repletas de basura, sin mantenimiento y a oscuras. Además, el Canal Maestro, que cruza al sector, permanece atestado de desechos e invadido por roedores.
En la presentación de los resultados, los alumnos trabajaron bajo la noción de “participación ciudadana” y durante más de dos horas expusieron las conclusiones del trabajo y, luego, escucharon las respuestas del secretario de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia, Javier Britch; del secretario de Desarrollo de Políticas Comunitarias, Oscar Arias; del titular de Planeamiento e Infraestructura de la ciudad de Córdoba, Omar Gastaldi; y del director de Capacitación de Transporte y Tránsito, Adrián Cena.
Junto a la tarea de inspección, los alumnos presentaron maquetas, diapositivas y videos para expresar sus ideas sobre arreglos e inversiones que imaginan para los espacios sondeados.
La iniciativa fue impulsada por la Red Ciudadana Nuestra Córdoba, formada por referentes de organizaciones de la sociedad civil, universidades, empresas, centros de investigación, colegios profesionales, centros vecinales y ciudadanos. Para concretar la iniciativa, se asociaron con la Fundación Avina y la Fundación Arcor.
Tonucci
El cierre del encuentro estuvo a cargo del psicopedagogo italiano Francesco Tonucci, que además de su rol como maestro de niños, docentes y funcionarios de todo el mundo, también es impulsor del proyecto “La Ciudad de los Niños”.
Tras ser presentado a los chicos, Tonucci reconoció la “gran labor realizada por los niños, docentes y directivos” y la comparó con acciones en otras provincias y países. Al dirigirse a los funcionarios, les señaló la problemática de la “privatización” de los espacios públicos. “Es difícil, yo lo sé –les dijo Tonucci a las autoridades–, pero no se puede quedar bien con todos. La prioridad tienen que ser los niños”.
El especialista sumó aportes a la mirada de los alumnos sobre las plazas. Sostuvo que los juegos que se diseñen deben ser cambiantes (de modo que los pequeños encuentren objetos distintos cada vez que las visitan) y que los espacios no pueden estar ocupados por padres y adultos (“no se puede jugar vigilados”).
Sugirió con énfasis construir espacios con matorrales y ondulaciones, “para que los chicos puedan jugar a las escondidas y besarse al resguardo de las miradas de los mayores”.
Pamela Cáceres, presidenta de la Red Ciudadana Nuestra Córdoba, sostuvo en diálogo con La Voz que el encuentro fue un éxito y destacó la presencia de funcionarios provinciales y municipales que “habitualmente no se reúnen a discutir sobre este tipo de problemáticas”.