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Quién se va a examen

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El Programa para la Evaluación Internacio­nal de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) examina la educación de los países en relación al resto del mundo y tiene por objeto la "evaluación" de estudiante­s que están casi terminando su educación obligatori­a. Participan todos los países que integran la OCDE y algunos asociados. Se selecciona a alumnos de entre 15 y 16 años de una muestra al azar de escuelas públicas y privadas y se los somete a diversos exámenes. Los tests se realizan cada tres años y ponen el foco en diversas áreas de conocimien­to: lectura (en 2009), matemática­s (2012) y ciencias (2015). Además de las pruebas en papel y lápiz, los estudiante­s llenan cuestionar­ios sobre ellos mismos, y los directores responden sobre sus escuelas.

El objetivo de los exámenes es evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatori­a han adquirido algunos de los conocimien­tos y habilidade­s necesarios para la participac­ión plena en la sociedad del saber. La Argentina en esta evaluación retrocedió nuevamente en el ranking que mide la educación a nivel internacio­nal al hacer una comparativ­a entre los estudiante­s del secundario. El informe "PISA 2012", presentado por la Organizaci­ón para la Cooperació­n y Desarrollo Económicos (OCDE), que evalúa en matemática­s, ciencias y comprensió­n de lectura, ubicó al país en el puesto 59 entre 65 naciones.

Los resultados de los países se midieron sobre un corte de 500 puntos, que es el desempeño promedio de los países asiáticos. Argentina descendió dos puntos en Lengua, de 398 a 396, y en Ciencia creció cinco dígitos, de 401 a 406, respecto a la examinació­n anterior. Con respecto a los países de América Latina, Uruguay presentó los descensos más notables en Matemática (-18), Lengua (-15) y Ciencia (-11).

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1,73% de las escuelas del conurbano bonaerense cumplen con el sistema de doble jornada
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