Una monja española revolucionó la educación a través de YouTube
En España, a Montserrat del Pozo se la conoce como “sor Innovación”. Monja, educadora y tecnóloga, la religiosa encontró en el mundo de la innovación y la tecnología una herramienta que abre “posibilidades enormes” y “recursos al alcance de maestros y alumnos”.
Par tidaria del uso de videojuegos y redes sociales para enseñar, Del Pozo es pionera en aplicar en España la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, que ha llevado también a Latinoamérica y Africa. “Es hora de que los adultos aceptemos que los niños son diferentes y aprenden de formas diferentes”, dice a PERFIL, y remarca que “esta nueva mirada hace que trabajemos desde una óptica relacionada con el aprendizaje cooperativo, la inteligencia interpersonal y la intrapersonal, la psicología del optimismo y lo racionalemotivo”.
Y destaca que brinda beneficios inmediatos: “Uno comienza a notar que, al ofrecer a los niños un abanico de posibilidades, inicia la ganancia. Uno ve lo que el alumno elige, cómo interactúa y qué preferencias manifiesta. También el maestro debe dejar su lugar tradi- cional; aquí orienta, observa y documenta el aprendizaje de cada alumno, y descubre cuáles son las inteligencias que el niño tiene más desarrolladas y cuáles necesita potenciar”, explica.
Invitada por Santillana Compartir al 5º Congreso Nacional “Educando en la Era Digital”, la religiosa estuvo en Argentina y expuso ante dueños, directores y coordinadores TIC sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aula. Como oradora tiene experiencia: ha dado conferencias y charlas TEDx para exponer sus ideas y creó Think.tv, una televisión educativa y cultural de acceso universal por internet.
Además, tiene presencia activa en redes sociales; en Twitter tiene más de diez mil seguidores, y sube videos a su canal de YouTube. “Las redes son una manera de contagiar lo que nos enseñan los niños, estas nuevas maneras de reconocernos. Twitter me ayuda a dar a conocer el cambio que asumen los colegios”, dice.