Jeder Fünfte ist gescheitert
Anweisung bekommen, zur Zentralmatura nichts zu sagen.“
Und auch im Landesschulrat dürfen aufwunsch des Ministeriums keine Daten zur Zentralmatura erhoben werden, heißt es aus der Pressestelle. Nur so viel: „Wir haben von den Schulen höchst unterschiedliche Rückmeldungen bekommen, es gibt Schulen, die sehr gut abgeschnitten haben, und solche, in denen es 25 bis 30 Prozent nicht geschafft haben.“
Gesprächiger sind die Lehrervertreter. „Laut Rückmeldungen meiner Kollegen ist die Mathematik-matura an den HTL besser gelaufen als an den HAK und Humanberuflichen Schulen (etwa Schulen für Sozialund Elementarpädagogik, Anm.)“, sagt Gerlinde Bern- hard, Vorsitzende des BMHSZentralausschusses. „Das könnte damit zu tun haben, dass die Fragen verstärkt in den naturwissenschaftlichen Bereich gegangen sind, womit sich HTLSchüler etwas leichter tun.“
Zudem sei diesmal ein stärkerer Fokus auf den Bereich der grundlegenden Kompetenzen gelegt worden. „Dort gibt es aber pro Antwort immer nur einen oder null Punkte und keine Abstufungen dazwischen, wodurch schon kleinere Fehler ein Scheitern bedeuten können“, sagt Bernhard. Zudem seien die Textangaben teils lang und kompliziert gewesen.
Ein Punkt, den auch Sebastian
Genau hinsehen will Minister Heinz Faßmann, um die Gründe für das schlechte Abschneiden der Maturanten in der Mathematik zu finden
Lechmann, Landesschulsprecher für BMHS, hervorhebt: „Teilweise waren die Angaben unverständlich formuliert. Außerdem war der zweite Teil der Matura deutlich schwieriger als der erste.“Die Schülervertretung rechnet daher heuer mit deutlich mehr Nicht genügend als im Vorjahr.