Einser sind motivierend
Schulnoten oder verbale Beurteilung? Ein Essay von Josef Zollneritsch erntet sowohl Zustimmung als auch Widerspruch.
Essay: „Noten machen Potenziale unsichtbar“, 6. 7. osef Zollneritsch benötigt eine Doppelseite, um zu erklären, warum in Zeugnissen schriftliche Schülerbewertungen besser seien als die guten alten Noten 1 bis 5.
Ichbrauchnurvier Sätze für das Gegenteil: Ich kenne ein Mädchen, welches heuer nach Absolvierung der 1. Klasse Volksschule mit dem Zeugnis nach Hause kam. Mit dem Blabla, das da drinsteht, tun sich die Eltern schwer. Ein Kind versteht überhaupt nichts davon. Es hätte aber, wie auch die Eltern, Freude daran gehabt, zu sehen, dass es lauter Einser hat. Oder was auch immer.
Hans Schuster, Graz
JOhne Stress lernen
Ich kann denausführungen von Herrn Zollneritsch nur zustimmen, aber es müsste ihm halt gelingen, die Lehrer, die Allgemeinheit und die Regierung von seinen Ansichten zu überzeugen.
Warum geht es in anderen Ländern und in den Waldorfschulen? Diese Kinder lernen nicht weniger und ohne psychischen Stress. Da ich selbst nicht selten unter schlechten Noten zu leiden hatte, ist es mir nie eingefallen, meine Kinder und jetzt meine Enkelkinder für gutenoten zu belohnen bzw. ihnen bei schlechten Noten Unmut zu zeigen. Kinder gehen in die Schule, um etwas zu lernen, und nicht, um beurteilt zu werden. Nun, die Zeit bleibt ja auch nicht stehen und es ist zu hoffen, dass die Menschen diesbezüglich auch klüger werden und, was historisch entstanden ist und nicht gut ist, wieder verschwinden wird.
Ulrich Heiß, Preßguts
Nicht aussagekräftig
Was war das früher für eine Aufregung – der Zeugnistag! Für jeden Einser gab’s zehn Schilling (2018 vielleicht einen Euro). Vorige Woche kam mein Enkel nach Hause, das Zeugnis wurde erst nach dreimaliger Aufforderung aus der Schultasche genommen.
Als Oma und ehemalige Lehrerin ging ich mit ihm die Gegenstände durch. Bei jedem standen drei bis fünf Zeilen, monoton und einfallslos, keineswegs aussagekräftig, wo der Schüler steht, wo seine Leistungen besonders gut sind, wo er sich noch verbessern könnte.
Ein sinnloses Blatt Papier, das keinen Schüler motiviert, sich im kommenden Schuljahr mehr anzustrengen ... Mein Geldbörserl blieb zu, da ich nicht wusste, wie wir mit dieser Beurteilung umgehen sollten.
Ich fordere das Bildungsministerium auf, diesen Unfug möglichst bald abzustellen, damit Motivation möglich ist und Leistung wieder an Bedeutung gewinnt!